想吃饭？写完作业了吗？

回到家，儿子的房间亮着灯，老婆正陪着孩子写作业呢。我问，写完了吗？老婆说，回到家里就磨蹭，你要是不在，他就不写作业。我说，很简单啊，从今天起，写不完作业，不吃饭；说了多少次了，回到家里，立刻写作业，怎么就没记性呢。
我准备吃饭，儿子自己在房间里写作业。儿子出来，想吃饭。我问，写完作业了吗？儿子一愣，没说话。我说，要是没写完作业，那就别吃饭。如果你吃了饭，今天晚上就不许写作业了。儿子没说什么，转身回去写作业了。过了一会儿，孩子出来了。我说，写完了吗？孩子点头。我说，那就吃饭吧，吃饭后就不写作业了。
上述的情景发生在今天晚上，这是我第一次对孩子发威。小孩子，在家里总是欺软怕硬。我不在家，小子就撒泼，让他写作业，非得磨磨蹭蹭。就拿昨天来说吧，我开了一个会，11点就回家了。小姨子去接孩子，我说，来了以后告我一声，我得教他做一道题。
中午，小姨子告诉我，孩子回家到了楼下，问我在家不在家。小姨子说我在家，儿子就小心翼翼地上楼，生怕脚步声惊动了我。我一直看着时间呢。我家是五楼六楼，我在六楼就能听见五楼开门。孩子到家了，我岂能不知道？我下楼，翻出半袋子黄豆，教孩子一道数学题。
什么数学题呢？很简单，但也不怎么好讲的一类题。我把一把黄豆放在沙发上，我有3个黄豆，你有1个黄豆，我给你几个，咱们就一般多了。头天晚上，儿子一口就说，你给我两个，就一般多了。这一次，我得手把手地教。慢慢地，我告诉他这类题的规律。我给你多几个，多的都是双数，把数字分一半儿给你就行了。可能孩子害怕我，说了多少次，就是不开窍。气得我，把他从沙发上揪起来，坐在小凳子上，认真地听我讲。末了，总算能了解其中的规律了。到了晚上，我吃饭的时候再跟他重复了一边，还好，能想起来。
但是，这种题，貌似简单，但对小学一年级的学生而言，就是一道坎儿。没别的办法，只能一遍遍地重复啊重复。很多数学题，如果缺乏足够的重复，就很难彻底地掌握。唉，有些家长貌似能辅导一年级学生的功课，其实，他们只是会做孩子的题而已。会做孩子的题，再用孩子的思维讲给孩子，这才是非常难的。因此，我敢说，八成的家长，其实难以辅导孩子的功课。
但是，我无法解释，孩子目前的分数在班里不占优势。一是孩子的领悟力不够，可能是不满六周就上一年级的因素；二是对学习的兴趣，不如一些小女孩子那么浓厚，男孩子进入角色比较晚；三是，我自身的影响力不够，家里除了我以外，老婆和小姨子管不住孩子，越是管不住，越容易溺爱。看来，等天气暖和了，孩子必须跟着我睡觉和学习了。我在家，孩子的行为就规范一些。
现在的孩子确实比较累。昨天我下班回家，孩子睡觉呢。原来，孩子放学后就觉得困，没写多少作业，就打盹。无奈，让他睡觉了。醒了，孩子竟然哭起来，一问，才知道，作业留得太多了。我赶紧给老师打电话，得知确实有点多。练课本的字，一年级的学生跟大人不同，如果认真写字，就要写半天。无奈，我只好对孩子说，写吧，今天晚上我们就写两篇。虽然我口口声声说，不给孩子布置作业的老师不是好老师，但老师不小心，布置的作业较多，孩子也受不了。如果我这样的家长，都感觉孩子作业多了，那，作业确实多了点。希望孩子的老师见到我这篇博文，不要生气呀。
唉，只要家里有学生，你想让孩子成绩好一些，家长就得累下去。很多家长舍不得累，慢慢地，孩子的成绩就会甩到后面了。就这样，慢慢地坚持吧，假以时日，孩子总会有一天名列前茅。
从今天开始，只要我在家，就要下狠心，写不完作业，就不能吃饭。养成好习惯，才有好成绩。