教师读书先进个人事迹材料
路南区刘唐保小学
本人是刘唐保小学教务处副主任，具体负责学校读书活动工作。在工作中，既做得扎扎实实，又具有开拓性、创造性，成绩显著：
一、以身作则，通过读书强化自身修养。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，制定好自己的读书计划，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。
1．以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。
2．主动与同事交流，讨论读书体会心得；积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。
3．读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
二、结合本校特点，健全读书活动领导机构。
征得学校领导班子同意，建立了读书活动的领导小组，自己是副组长之一，并且被分工具体负责“读书活动”工作。为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在取得校长的大力支持下，学校建立了“三主一平” 的读书管理体系， 即整个活动由校长室为主帅，教务教处为主管， 班级为主阵地， 以各个读书兴趣小组为平台。
同时在学校日常工作中做到 “四有
路南区刘唐保小学
本人是刘唐保小学教务处副主任，具体负责学校读书活动工作。在工作中，既做得扎扎实实，又具有开拓性、创造性，成绩显著：
一、以身作则，通过读书强化自身修养。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，制定好自己的读书计划，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。
1．以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。
2．主动与同事交流，讨论读书体会心得；积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。
3．读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
二、结合本校特点，健全读书活动领导机构。
征得学校领导班子同意，建立了读书活动的领导小组，自己是副组长之一，并且被分工具体负责“读书活动”工作。为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在取得校长的大力支持下，学校建立了“三主一平” 的读书管理体系， 即整个活动由校长室为主帅，教务教处为主管， 班级为主阵地， 以各个读书兴趣小组为平台。
同时在学校日常工作中做到 “四有