看10个孩子如何不同地运用STEAM教育!【齿轮梨 · 分享】

2017-07-12 21:13阅读:
这是GP小梨君的第14篇教育笔记
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在美国芝加哥大学附属中学,STEAM课程是在各种奇怪教育科技产品的工作坊内上课。有同学3D打印出了人体骨架,也有同学走进芝加哥大学的实验室,跟着教授一起动手制作太阳能电池。在上海某中学,面对学生的提问,辅导员鼓励学生在课堂上自己动手设计实验去找寻答案并形成项目团队展开深入研究。那什么是STEAM?
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▌什么是STEAM 教育?
STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)。一种集科学,技术,工程,艺术,数学于一体的综合教育。最初从美国政府主导的STEM教育计划演变而来的,将科学家或技术专家的思想与艺术家或设计师的思想结合在一起实现真正的创新。
与传统的教学模式相反,使用STEAM框架的教育者将学科融合在一起,利用建模过程与数学与科学内容之间的动态协同作用,以模糊建模技术与科学/数学思维之间的界限。通过这种整体方法,学生能够一次性双向锻炼大脑。
看到科学,技术,教育,艺术和数学教学本身的价值是很容易的。那为什么把它们集中放在一个STEAM伞下 ?它们又是如何作用的呢?
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具体的例子能够容易帮助我们来理解,下面我们任意列举孩子们若在10个截然不同的领域工作。STEAM教育分别扮演怎样的角色,如何适用于孩子们不同的职业生涯的。
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▌1#孩子:乐团总指挥
这是最大的一个姐姐,指挥马萨诸塞州的一个乐团。以下是她每天如何使STEAM教育。
科学:弄清楚如何使不同的音乐厅在声学上工作。
技术:与乐团成员和观众交流。维护数据库。
工程:修复声学问题,修理仪器。
艺术:她是一名小提琴家,利用她对音乐的理解与她合作的音乐家沟通。
数学:计算票价,旅游预算和大厅座位数。
▌2#孩子:直升机飞行员
科学:了解直升机的飞行情况。
技术:运行直升机驾驶舱。
工程:进行彻底的设备检查。
艺术:享受飞行所掠过的美丽的风景,对于搜索和救援任务,能够辨别大自然的不同之处,可能是找到一个失踪的徒步旅行者的关键。此外,他也是一个非常棒的业余摄影师
数学:了解海拔和飞行角度。
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▌3#孩子:家庭教学妈妈,课程专家
这个例子很明显的,不是吗?她教孩子们所有这些科目,并和她的孩子们一样不断学习以探索新的兴趣。此外,除了显而易见的,也包括
科学:种植打理一个令人难以置信的花园。
技术:为孩子们设置网络课程,研究教育资源。
工程:修理坏掉的洗衣机。
艺术:在盒子外面思考如何教导每个孩子(这也是科学)。
数学:预算开支和家庭生活改善。
▌4#孩子:博主和摄影师
科学:与孩子们进行实验。
技术:运行一个网站!
工程:和孩子一起缝纫和制作工艺品,解决小空间生活问题,并编排这个网站。
艺术: 使用音乐作为孕育工具,创造一个美观的网站。
数学:当身处于一个非常昂贵的物质世界时找到平衡预算的方法。
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▌5#孩子:运营经理,医疗保健创业公司
科学:了解如何优化健康和鼓励健康的生活方式。
技术:与客户沟通。
工程:设置支持所有客户端的基础架构。
艺术:维持人类健康的一面。
数学:计算风险,成本和收益。
▌6#孩子:英语教师(部门主管)
科学:通过观察和实验了解另一种文化
技术:通过流行文化参考和其他学生兴趣,使英语课程对学生来说是更有趣的。
工程:了解如何和两个孩子生活在一个高楼林立,人流拥挤的城市。
艺术:将创意元素添加到课程中以吸引学生兴趣。
数学:跟踪学生进步,能力表现,确认薄弱区域。
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▌7#孩子:统计学博士生
科学:识别统计可以解决的问题。
技术:运用统计软件进行分析。
工程:编码程序。
艺术:创造性思考
数学:这是统计!
▌8#孩子:在线用户体验专家
科学:进行实验以查看哪个界面是最方便用户的。
技术:她的整个工作就是电脑!
工程:编码网站使之成为用户友好的。
艺术:开发美观的网站
数学:收集和统计分析,以了解如何创建最方便用户的站点。
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▌9#孩子:学习成为一名正牙医生
科学:了解如何照顾牙齿。
技术:了解更好,更不痛苦的新牙科工具。
工程:了解如何使用牙箍和其他正畸矫正器来固定牙齿和下巴问题。
艺术:帮助患者的牙齿变得更有吸引力。
数学:了解角度和预测治疗时间,最终提出预算。
▌10#孩子:学习成为一名心理学家
科学:研究精神卫生问题背后的科学。
技术:与她所在的两个实验室沟通,使用统计软件分析研究。
工程:编码统计软件。
艺术:与受苦受难者同情。
数学:分析研究数据。
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可以看出在不同的领域和环境中,STEAM(科学,技术,工程,艺术,数学)这五个方面每一个部分都是不可或缺,它们都以一定的方式作用来支持主体角色的运行。在今天的世界里,孩子们若是要在未来成功,意味着要将他们全面地沉浸在这些学科之中,同时发展自己的批判性思维能力。
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孩子们能越早接触到STEAM学科越好。微软公司的一项研究显示,5名STEAM大学生中有4名(78%)表示他们决定在高中或以前学习STEAM,(21%)的学生则表示在中学或更早。STEAM教育不仅能教授孩子学会如何批判性地思考问题,解决问题并利用创造力,还可以让孩子在一个保持成长学习的领域工作。
即使对于在STEM或STEAM领域中没有选择职业的学生,学生从STEAM教育中获得的技能也可以转换成几乎任何职业。Stephen DeAngelis,被全民认可的创新福布斯先生,他说:“教授学生STEAM科目(如果教导正确)会为学生未来生活做准备,不管他们选择遵循什么职业。这些课程将会教会学生如何批判性地思考及解决问题,这是可以在整个生命中使用的技能,可以帮助他们经历艰难的时期,并在机会闪现时抓住并利用机会。”
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在STEAM基础上,Gear&Pear齿轮梨首创针对青少年的STED教育体系(STED代表Science科学,Technology技术,Engineering工程,Design设计),开启孩子的创新设计思维,以项目制Project-based方式让孩子全程主导参与从想法到实现的整个创造过程,同时利用最新的数字技术来辅助,设计、制作、分享和学习,培养孩子多领域的素养知识及综合创新能力,让孩子们更勇敢地接受挑战,更从容地应对未来。
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