园丁1号,一线教师
一个学生的家长跳河自杀了,办公室的老师正在讨论这件事。说是被亲戚欺骗,几万块钱投入了什么高回报的信贷,结果亲戚卷款跑了。学生家长讨要了一年多讨不回来,又欠了些外债,和妻子吵架,实在想不开,跳河了。
这名学生的班主任说,学生家非常贫穷,家里有两姐弟,母亲在家务农,父亲是名建筑小工,农村有谁家要盖房子,他就过去做些和泥挑砖的活儿。班主任曾去过一次家访,一家人住在家族的旧大厝里,阴暗逼仄潮湿。学生乖巧懂事,学习很刻苦,成绩虽不亮眼,但一直在中上水平。班主任很担心,遭到如此巨大的变故,学生该怎么捱过去呢?
不知怎地,话题突然转向对学生家长的“批评”。有位老师突然说:“我就觉得这个家长也太不负责了,为了几万块钱至于吗?”另一个老师也说道:“之前有一个学生的父亲也是跳桥,也是因为几万块钱,也不想想人走后,一个家庭怎么办。”一个老师接着说:“到底还是一种穷人思维啊,想着发财或一夜暴富,把钱看得比命还重要,也不懂看得长远些,真是挺可惜的。”
我没忍住,回了一句:“大家在这里‘批评’一个逝者,是穷人思维还是富人思维?”办公室氛围一下子有些僵硬,大家就没再说什么。
我相信同事们肯定没有恶意,他们也是对一条生命的逝去、一个家庭的破碎感到惋惜,但每次听到他们对一些穷人家长的“非议”,我就如鲠在喉。比如每次家访完,办公室就开起了对农村家庭的“吐槽大会”。同事们很爱私下把学生的家长拿出来对比,哪个是市政府的,难怪他们对孩子那么重视,那么“有教养”;哪个是农民工,难怪对孩子的成绩不管不问,对老师也是不冷不热。最后的结论是:富人思维和穷人思维对孩子的教育态度果然不同。
记不清是从什么时候开始,富人思维和穷人思维的说法开始在互联网上泛滥成灾,充斥着大量以此为主题的文章,号召要警惕穷人思维;这组概念也成了我们办公室聊天的重点议题
一个学生的家长跳河自杀了,办公室的老师正在讨论这件事。说是被亲戚欺骗,几万块钱投入了什么高回报的信贷,结果亲戚卷款跑了。学生家长讨要了一年多讨不回来,又欠了些外债,和妻子吵架,实在想不开,跳河了。
这名学生的班主任说,学生家非常贫穷,家里有两姐弟,母亲在家务农,父亲是名建筑小工,农村有谁家要盖房子,他就过去做些和泥挑砖的活儿。班主任曾去过一次家访,一家人住在家族的旧大厝里,阴暗逼仄潮湿。学生乖巧懂事,学习很刻苦,成绩虽不亮眼,但一直在中上水平。班主任很担心,遭到如此巨大的变故,学生该怎么捱过去呢?
不知怎地,话题突然转向对学生家长的“批评”。有位老师突然说:“我就觉得这个家长也太不负责了,为了几万块钱至于吗?”另一个老师也说道:“之前有一个学生的父亲也是跳桥,也是因为几万块钱,也不想想人走后,一个家庭怎么办。”一个老师接着说:“到底还是一种穷人思维啊,想着发财或一夜暴富,把钱看得比命还重要,也不懂看得长远些,真是挺可惜的。”
我没忍住,回了一句:“大家在这里‘批评’一个逝者,是穷人思维还是富人思维?”办公室氛围一下子有些僵硬,大家就没再说什么。
我相信同事们肯定没有恶意,他们也是对一条生命的逝去、一个家庭的破碎感到惋惜,但每次听到他们对一些穷人家长的“非议”,我就如鲠在喉。比如每次家访完,办公室就开起了对农村家庭的“吐槽大会”。同事们很爱私下把学生的家长拿出来对比,哪个是市政府的,难怪他们对孩子那么重视,那么“有教养”;哪个是农民工,难怪对孩子的成绩不管不问,对老师也是不冷不热。最后的结论是:富人思维和穷人思维对孩子的教育态度果然不同。
记不清是从什么时候开始,富人思维和穷人思维的说法开始在互联网上泛滥成灾,充斥着大量以此为主题的文章,号召要警惕穷人思维;这组概念也成了我们办公室聊天的重点议题