女儿周末回家,中午吃饭时和我说起了她的一个高中同学。那个女孩我记得,去年夏天和女儿一起结伴出去旅行的前夜曾在我家住过一晚。据我所知,那时她已经拿到了北大保研的offer。在我看来,在女儿的一众同学里,那个女孩已经算是很优秀了。
然而,即便是如此优秀的女孩,在进入顶极学府后也出现了焦虑。女儿看到了那个女孩发的朋友圈,才知道她对无所事事的一天充满了自责和羞愧。固然,在身边一个比一个厉害的环境里,肯定是压力巨大,而且会让人产生极大的心理落差,久而久之,便会出现焦虑。有人天生就是这样,永远都无法原谅自己的平庸,即便别人都可以仰望了。
而让我吃惊的是女孩焦虑的根源竟是来自高中的月考。她说初中时稍微努力一下就能取得不错的成绩,而到了高中,尽管也很努力,但再也不像初中时被关注。我知道那时女儿的情绪也是经常随月考的排名波动,看到她不高兴时,我会安慰她,开导她。好在女儿并不是爱钻牛角尖的人,很快就能从消极中走出来。同样的环境,不同的心态,对一个人产生的影响也不同。女儿现在依然觉得比起忽高忽低的成绩和排名,高中阶段还是美好的回忆多一点。而那个女孩却认为高中对自己的负面影响一直延续至今。因为高中月考排名,她竟然和当时很要好的朋友险些成为陌生人。多年的友谊竟然敌不过一个排名,想想突然觉得很可悲。而这种可悲无不凸显当今教育的问题。
我们的教育体制一直存在很大的问题,那就是它一味地强调“精英”,从小我们就被灌输“不要让孩子输在起跑线上”,似乎我们一生下来就要拼命奔跑去争第一,似乎这便是人生的价值所在。其实,