戏读教育名言
樟青
所谓名言，即非名言，是名名言；所谓戏读，即非戏读，是名戏读。哈哈！
1、三个臭皮匠，顶过一个诸葛亮。——三个小学生，超过一个大先生。
2、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——书中自有菩提树，书中自有情如水。
3、严是爱，宽是害。——严是爱，宽也是爱；严是害，宽才是爱；严是害，宽更是害。关键在于一个“度”啊！
4、教师是人类灵魂的工程师。——教师是心灵家园的守护者。首先，守住自己的真性，然后，呵护孩子们的童心。
5、取长补短，全面发展。——取长补短，个性摧残。当今教育，更须倡导扬长避短，促使个性发展，培育创新人才。
6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——良药甜口照样利于病，如糖衣四环素；忠言顺耳更加利于行，因为我们都爱听“好话”。
樟青
所谓名言，即非名言，是名名言；所谓戏读，即非戏读，是名戏读。哈哈！
1、三个臭皮匠，顶过一个诸葛亮。——三个小学生，超过一个大先生。
2、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——书中自有菩提树，书中自有情如水。
3、严是爱，宽是害。——严是爱，宽也是爱；严是害，宽才是爱；严是害，宽更是害。关键在于一个“度”啊！
4、教师是人类灵魂的工程师。——教师是心灵家园的守护者。首先，守住自己的真性，然后，呵护孩子们的童心。
5、取长补短，全面发展。——取长补短，个性摧残。当今教育，更须倡导扬长避短，促使个性发展，培育创新人才。
6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——良药甜口照样利于病，如糖衣四环素；忠言顺耳更加利于行，因为我们都爱听“好话”。