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豆豆入园第一周：美丽的开始（9.1—9.4）

2009-09-01 22:16阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1074209584

文/豆爸

9月1日，豆豆终于和全国所有的小朋友一起入学了，这一天，对于幼儿园小班的孩子及家长来说，是值得纪念的日子。孩子们怀着长辈的期望，迈出了自己人生的第一步，重要的第一步，每个父母都希望这是个美丽的开始，我和豆妈、豆姥也是一样的心情，并从不同角度、不同立场做着准备。

入园前的准备

这半个月来，我们家里，不论大人、孩子，都从心理上、思想上、行为上为迎接幼儿园而努力，豆爸、豆妈上网到处搜罗关于新生入园的各类资料，在开学前还在恶补各种注意事项、宝典、全攻略，还把幼儿一线教师小寒、芸芸；实践家长莉有馨兮、杨柳轩轩等人的博文打印出来，这些实践出真知的内容比较有指导性、可操作性，事实证明也是大有帮助的。

豆姥认真准备着入园的衣食住行用具，在被褥、枕头、书包、毛巾上都绣上豆豆的名字，整理小拖鞋、玩具，并做上标记，在豆豆书包里装了两套衣服、裤子，不断重复地检查着，嘴里念叨着，有许多的不舍与不安。经过豆爸、豆妈再三提醒，要给孩子一个轻松的氛围，减轻压力。


对于豆豆自身的准备亦是充分的，豆爸早期就从各方面给予渗透，诱导其慢慢爱上幼儿园，接受幼儿园。分三部曲：最早的实地考察，与幼儿园的亲密接触，参加亲子活动；后来让豆姥经常带孩子去幼儿园外看看，多少了解里面的生活，充满期待；最后的突击训练，狂轰滥炸，主要是书和DVD的引导，巧虎和布奇都有关于幼儿园的内容，卡通动画，配合书本，孩子乐于接受，更加向往幼儿园生活。值得一提的是，布奇的《你好，幼儿园》和《明天，我还要去幼儿园》，这两本书真是及时雨，一本是介绍幼儿园的环境、设施、器具，另外一本是以小主人公布奇要去上幼儿园的顾虑为开场，其心理状态很贴近正要上幼儿园的孩子，通过妈妈的引导，布奇爱上幼儿园，豆豆也很喜欢这个故事，睡觉前，我们父子又温习了这个故事，睡觉前豆豆大声地说“明天，我还要去幼儿园”，甜甜入睡了。 豆豆入园第一周：美丽的开始（9.1—9.4）
突然想到了教练与运动员的关系，如果说父母长辈是教练，已经给运动员部署了技战术要点及注意事项，剩下的就看运动员发挥、表演了。豆豆这个运动员的处子秀还算成功，状态还算稳定，期待这一稳定能继续保持。

入园第一天：美丽的开始

今天的入园，豆豆很是兴奋，早上5：30分就醒来，和爸爸聊天到6：30，“我要起来了”，之后全家人进入战备状态，豆爸特地请假一天，来接送豆豆。在出发前，又看了一边布奇《你好，幼儿园》DVD，加深印象，如同考试前的临时抱佛脚。毕竟，豆豆之前，从未离开家人，上过幼儿园，我们心中都没有底。7：50从家里出发，几百米的路程，全是林荫小道，边走边聊，很是惬意。豆爸又不失时机地告诉他，豆豆长大了，要开始去幼儿园过集体生活，并简单描述了一遍幼儿园的好。有些话以前应该都说过，这小子还好没有嫌老爸烦。8：00到达幼儿园门口，人山人海，预想中的喊声、哭声一片，拉着豆豆的小手挤进人群，幼儿园有5、6个老师在接学生，父母一律不得进入，找到他的李老师，打了招呼，正欲交待几句，老师拉着豆豆的小手转身进去了，赶紧大声和豆豆再见，这小子听到了，回头和我招手再见，给了我一个微笑，消失在眼前，豆爸有些呆住了，竟然忘记拍照留念了，只看到豆豆的模糊背影。忐忑不安地回家了，不过很快就轻松了，小子终于迈出了第一步，可喜可贺，而且没有哭，算是不错的开始，豆爸已经做好其哭鼻子的心理准备。心里竟然没有非常的牵挂，出乎自己的意料。倒是豆妈由于今天学校开学典礼，也是无法来送豆豆，很是遗憾，一个电话接着一个电话。
下午3：30分，豆妈又电话催促，嘱咐“记得带上接送卡”，赶快简单收拾，外婆泡上牛奶，带上点心出发了。离4点还早着，一到门口，竟然有不少的学生家长，都是小班的，本周学校规定小班同学可以提早1个小时放学。由于是第一天，也有不少像我一样的年轻父母。终于等到4点整，大门打开了，豆爸、豆姥在最前列，争取做博友莉有馨兮说的“第一人”，呵呵。。。果然是第一个，进入教室，叫了声豆豆，这小子看了一下，竟然又低头玩他的东西。紧接着，纷繁嘈杂，人声鼎沸，好不容易和老师搭上话，简单了解了一些情况，能够自己去尿尿，自己吃饭，呵，比在家里进步啊，就是自己穿鞋，不大愿意，说“老师，请你帮我穿一下，好吗？”，还挺有礼貌，在老师的一块糖果鼓励下，自己穿鞋了。其他的表现都还算中规中矩，也只能简单了解这些。看到漂亮的幼儿园老师满头大汗，今天的疲倦和那天报名的风采有强烈的反差，估计是这帮孩子折腾的，老师确实辛苦，谢谢了！这样的幼儿园，怎么也无法和博友掌中宝说的“集中营”联系在一起。

今天的记录很多，很乱，心情也是很复杂，虽然前期工作准备充分，虽然今天的开局不错，但是真正的考验在后面，不知道豆豆能否真正融入幼儿园生活，真正爱上幼儿园，满怀期待，希望每天都听到“明天，我还要去幼儿园”……

老师牵着豆豆的手进去（被镜头前的小男孩挡住），旁边一个小女孩在哭，和老师拉扯着
豆豆入园第一周：美丽的开始（9.1—9.4）

上学路上，“太严肃了，要微笑”，最后皮笑肉不笑；带着好朋友布奇一起上学
豆豆入园第一周：美丽的开始（9.1—9.4）

太阳当空照，花儿对我笑，背着小书包，快乐上学去；“爸爸，有点重”，还是坚持自己背

豆豆入园第一周：美丽的开始（9.1—9.4）

9月2日报道（第二天）：今天得了好棒贴纸
今天早上也是开开心心上学，豆婆一个人送，很高兴地和爸爸再见，背着小书包出发了。……妈妈3：30分就急急打电话来，说今天她要亲自去接孩子，3：45就到幼儿园门口，4点大门准时开，第一个冲进去接豆豆，豆妈第一名，豆婆第二名，见面就给豆豆一个大大的拥抱，还亲吻了小脸蛋。（因为今天早上，豆豆提意见了，昨天爸爸接我的时候，忘记给我一个大大的拥抱，没有像布奇妈妈一样。）小家伙还是乐不思蜀，在活动区玩得不亦乐乎，豆妈乘此空闲和老师攀谈，老师表扬豆豆今天比昨天进步了，自己穿鞋了，老师还在豆豆胸前贴了一张米奇的好棒贴纸。唯一不足的是，爱自己在一旁玩耍，希望能多和小朋友一起玩。豆爸在豆妈的电话汇报中了解了详情，悬着的心落地了。晚上回家简单问了几句，让孩子暂时忘记幼儿园生活，享受亲情的关爱，让孩子知道，他不是孤独的。照例到小花园下面骑车、踢球、听歌，直到夜色吞没我俩回家的路。

9月3日报道（第三天）：比昨天有进步
早上在出门前，又加强了豆豆对幼儿园的视听冲击力，看了一片《你好，幼儿园》DVD，打一下预防针，果然调动了兴奋点，心情愉悦（昨晚没有看幼儿园方面的书和DVD，现在补课）。出门前，穿鞋磨蹭，告诉他“布奇在幼儿园等你，还不快点”，立马穿好鞋，拉着爸爸的手出门，到了楼下，和爸爸挥手再见，“我要去幼儿园了，找布奇去”，看来放个孩子喜欢的玩具在幼儿园还是很正确的，有了一个精神寄托。
下午，妈妈照例是第一个进入班级接到豆豆，给了个大大的拥抱，由于老师太忙，还是简短交流，就回家了。晚饭后，一家人到小花园散步，豆豆自己聊起了幼儿园的生活，“我们今天到了楼上一个很大的房间（多功能音体室），老师让大家排队……就这样，倒着走，一二一，很有意思”，边说边学着。还玩什么了？小子说“还有很多好玩的”，说着就跑开了。晚上豆睡觉后，豆妈给李老师打了个电话，详细询问了今天的表现，李老师说：“不错，表现比昨天有进步了，会听老师的话，到点该干什么就做什么……很乖去午睡，睡醒了，就跑到玩具区去玩，玩好之后会收拾玩具”，“说实话，现在刚开始，我们主要精力是放在那些哭闹的孩子身上，像他这样的算不错，我们很欣慰；要等到近一个月后，孩子们都稳定下来了，我们才能根据孩子的不同特点进行相应培养”，“就是经常要老师提醒：豆豆，该喝水了……”，真是谢谢老师，之前还看到很多博友说幼儿园老师大多不让孩子喝水。总体说来，表现还算中规中矩，对于从来没有上过托班、亲子班的豆豆来说，应该是很大的进步，爸爸妈妈都给了他肯定与表扬，希望明天表现会更棒！

9月4日报道（第四天）：模仿老师动作
今天是入园第四天，照例和爸爸再见后，由豆姥送到幼儿园。今天是星期五，轮到豆爸去接豆豆了。由于第一周为缓解孩子的分离焦虑，学校提早到4点接园，豆爸掐好时间到幼儿园，接到了大汗淋淋的豆豆，玩得很开心。李老师说，豆豆今天表演小花猫很像，不错。简单几句话，就下楼了，补充完营养回家了。。。
回家后，开始把老师教的，学给大人看。有小花猫走路，轻轻地垫着肉垫走路，发出喵喵的声音；还学着螃蟹，横着走路；小手伸出来，小手变成小爪子，嗷嗷，学着老虎叫……一系列的模仿，不知道是否与老师上课的一样，还是他自己创作的（有机会向老师验证一下）。本来想让豆妈继续和老师电话沟通，豆妈自己是老师，她说，没事，不要老是麻烦老师，这样不好。
本周的幼儿园生活初体验告一段落，表现还算不错，不知道是否会就此适应，完全渡过入园初期的分离焦虑？还是期待着……

豆豆入园第一周：美丽的开始（9.1—9.4）


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