创造的侵权与侵权的创造
安 立 志
标题中的“创造”，前面的是名词，后面的是动词。
作为动词的“创造”，是指发明和制造前所未有的事物；作为名词的《创造》是指云南省委党校的校刊。
事情是这样的，2017年，我在广东的《同舟共进》杂志第4期发表了一篇《爱因斯坦为何放弃德国国籍？》文章发表后，即以《爱因斯坦的国家观》为题贴到博客和微博上。没料到，此文发表后反响很大，纸媒和网媒纷纷转载或转摘。三年过去了，这篇文章仍在广泛传播，也有网友直接找我要求开白转发公号。岂知转来转去，这篇文章竟然成了无主之物——文章的署名转丢了，甚至有人抹去作者署名发在个人公众号。更常见的是，有人截取该文末段（可能认为这段更精彩）到处转发，作者署名更谈不上了。
在我国，原本知识产权或著作权保护意识就相当薄弱，侵犯作者的原创权，在纸媒时代毕竟受限，我国没有民间报刊，他们只是利用了纸媒众多，地域辽阔，不易发现的特点以售其奸。网媒时代，此类行径变本加厉，每人都可辟出一块网络空间作为发表园地，奉行“点击就是效益，流量就是金钱”的市场定律，原创不易，只有盗窃，原创者往往干不过剽窃者，以致此类侵权比比皆是。而微信的应用，则是一个新领域。此类侵权的主体通常是个人，其实质不过谋财、窍誉而已。盗名、窍誉原属痼疾，而谋财、逐利则是新渠道。某些潮人已经看不上区区稿费，盗来的文章更能获得不菲的流量收入。处处漏洞，补漏何易？我只得通过相关网站重新贴出此文，并将原发刊物的截图附上，以证明笔者原属的著作权。其实，此类侵权在形式上并不是什么新创造，无论盗名还是逐利，只是个人侵权而已。
安 立 志
标题中的“创造”，前面的是名词，后面的是动词。
作为动词的“创造”，是指发明和制造前所未有的事物；作为名词的《创造》是指云南省委党校的校刊。
事情是这样的，2017年，我在广东的《同舟共进》杂志第4期发表了一篇《爱因斯坦为何放弃德国国籍？》文章发表后，即以《爱因斯坦的国家观》为题贴到博客和微博上。没料到，此文发表后反响很大，纸媒和网媒纷纷转载或转摘。三年过去了，这篇文章仍在广泛传播，也有网友直接找我要求开白转发公号。岂知转来转去，这篇文章竟然成了无主之物——文章的署名转丢了，甚至有人抹去作者署名发在个人公众号。更常见的是，有人截取该文末段（可能认为这段更精彩）到处转发，作者署名更谈不上了。
在我国，原本知识产权或著作权保护意识就相当薄弱，侵犯作者的原创权，在纸媒时代毕竟受限，我国没有民间报刊，他们只是利用了纸媒众多，地域辽阔，不易发现的特点以售其奸。网媒时代，此类行径变本加厉，每人都可辟出一块网络空间作为发表园地，奉行“点击就是效益，流量就是金钱”的市场定律，原创不易，只有盗窃，原创者往往干不过剽窃者，以致此类侵权比比皆是。而微信的应用，则是一个新领域。此类侵权的主体通常是个人，其实质不过谋财、窍誉而已。盗名、窍誉原属痼疾，而谋财、逐利则是新渠道。某些潮人已经看不上区区稿费，盗来的文章更能获得不菲的流量收入。处处漏洞，补漏何易？我只得通过相关网站重新贴出此文，并将原发刊物的截图附上，以证明笔者原属的著作权。其实，此类侵权在形式上并不是什么新创造，无论盗名还是逐利，只是个人侵权而已。