昨天，向家兄汇报了一下孩子的数学和美术学习情况，才艺展示了一下，家庭内部欣赏、娱乐下。为什么，不展示英语和汉语呢？稀巴烂。面对同龄小朋友，高手如云，难免焦虑。
学优和学渣之间的差距在英语。
我儿子的英语水平，跟同班同学相比，稳居倒数第一。我焦虑了么？我其实并不焦虑，因为，他比我强多了。我１２岁才学英语，我儿子３岁学英语。给他１０年时间，坚持不懈的学下去，傻子也会学好了。
我每天都给孩子加大输入量补语文，天天坚持识字。我发现，小朋友的脑子就像是海绵一样，以惊人的速度在吸收着知识。大脑，根本不需要记住汉字背后的真实含义，仅仅将图片和读音连接在一起，强行记忆。这种学习方法，把我给弄焦虑了。如果，我儿时如此学的话，我还是现在的我么？
我还真有不少朋友，自己是名校毕业，傻啦吧唧的相信天赋论。
按照正常标准，３岁多的孩子应该掌握的数理逻辑和图形识别层面的测试能力，我儿子肯定高西格玛。我要不练他，他也就１００分顶天了。不好好教孩子，家长能不焦虑么？我现在就被孩子的语言学习能力弄得焦虑了，因为，对手太强大。
所谓智商测验，练过和没练过相比，到底会差多少百分比？
这种问题，大家都是拍脑门计算了。１００分，是平均分。１３０分，就算是超常。１５０分，就算是凤毛麟角。从平均到凤毛麟角，也就５０％的空间。训练与否，到底会影响多大空间呢？有些朋友认为，顶天能影响１０％。我不知道这种观点是怎么拍脑门得来的。以我的观察体验看，后天训练的强度，会影响５０％的智商空间。训练手段是否科学，会严重影响孩子的智商水平。
正常情况下
我儿子的英语水平，跟同班同学相比，稳居倒数第一。我焦虑了么？我其实并不焦虑，因为，他比我强多了。我１２岁才学英语，我儿子３岁学英语。给他１０年时间，坚持不懈的学下去，傻子也会学好了。
我每天都给孩子加大输入量补语文，天天坚持识字。我发现，小朋友的脑子就像是海绵一样，以惊人的速度在吸收着知识。大脑，根本不需要记住汉字背后的真实含义，仅仅将图片和读音连接在一起，强行记忆。这种学习方法，把我给弄焦虑了。如果，我儿时如此学的话，我还是现在的我么？
我还真有不少朋友，自己是名校毕业，傻啦吧唧的相信天赋论。
按照正常标准，３岁多的孩子应该掌握的数理逻辑和图形识别层面的测试能力，我儿子肯定高西格玛。我要不练他，他也就１００分顶天了。不好好教孩子，家长能不焦虑么？我现在就被孩子的语言学习能力弄得焦虑了，因为，对手太强大。
所谓智商测验，练过和没练过相比，到底会差多少百分比？
这种问题，大家都是拍脑门计算了。１００分，是平均分。１３０分，就算是超常。１５０分，就算是凤毛麟角。从平均到凤毛麟角，也就５０％的空间。训练与否，到底会影响多大空间呢？有些朋友认为，顶天能影响１０％。我不知道这种观点是怎么拍脑门得来的。以我的观察体验看，后天训练的强度，会影响５０％的智商空间。训练手段是否科学，会严重影响孩子的智商水平。
正常情况下