【注：如果，你认为报班太鸡血，不应该让孩子上很多培训班，那么，你就别研究娃该如何学才到位这件事了，因为，你太不了解到位什么意义。每一科目，学到位，到底量化评测指标是什么，真正的高手都心知肚明。具有决定性因素的，往往是某些基准线。例如：几岁扫荡完某经典绘本、习题集。这就像是大学是不是遍历过吉米多维奇一样，是人与人之间重大的认知差异。
】
报恩娃思维，最容易导致家长犯的一个严重错误，就是简单的以考试和评定为标准，去衡量自己孩子的发展。另外，一个比较常见的失误，体现在同身边其他孩子对比领先，产生自然而然的惰性。除非，家长在培养孩子学业上，采用以认知驱动为核心的目标体系，否则，很难摆脱错误的教育理念影响。 什么，是以认知为驱动核心的目标体系？所谓以认知为驱动核心，就是不以社会评定标准为依据，不通过考试成绩、竞赛成绩为评测基础，仅从自身认知体系发展为核心，驱动学习和自我教育。
按照目前人类知识体系的发展速度，以及，未来对高尖端人才的要求看，传统的教育模式，不适合培养具有高度竞争力的人才。同时，人的潜力，到底适应多大强度的学习要求，往往是不得而知的。在教育系统的评测标准下，看起来各项都出类拔萃的小孩，未必见得在未来会出类拔萃，因为，对人本身的综合素质要求比实际评测涉及范围更加广。现实，总是会超出人们想象。因此，放弃一般标准，重新建立新的标准，才有可能真的发挥出应有的潜力。
举个例子，单纯就英语学习来说，真正下功夫从娃娃抓
】报恩娃思维，最容易导致家长犯的一个严重错误，就是简单的以考试和评定为标准，去衡量自己孩子的发展。另外，一个比较常见的失误，体现在同身边其他孩子对比领先，产生自然而然的惰性。除非，家长在培养孩子学业上，采用以认知驱动为核心的目标体系，否则，很难摆脱错误的教育理念影响。 什么，是以认知为驱动核心的目标体系？所谓以认知为驱动核心，就是不以社会评定标准为依据，不通过考试成绩、竞赛成绩为评测基础，仅从自身认知体系发展为核心，驱动学习和自我教育。
按照目前人类知识体系的发展速度，以及，未来对高尖端人才的要求看，传统的教育模式，不适合培养具有高度竞争力的人才。同时，人的潜力，到底适应多大强度的学习要求，往往是不得而知的。在教育系统的评测标准下，看起来各项都出类拔萃的小孩，未必见得在未来会出类拔萃，因为，对人本身的综合素质要求比实际评测涉及范围更加广。现实，总是会超出人们想象。因此，放弃一般标准，重新建立新的标准，才有可能真的发挥出应有的潜力。
举个例子，单纯就英语学习来说，真正下功夫从娃娃抓