法国为什么不评三好生?
2010-01-22 07:44阅读:
法国为什么不评三好生?
高远
“三好生”
在中国是一个独特的名词,是评判一个学生的硬性标准。也就是说,只有德、智、体(加上“美”)全面发展的才是好学生,那么,法国的情况如何呢?
法国教育部门没有规定这样的奖励制度,从不评“三好生”。德培方面的培养,首先是哲学代德育。哲学,始终是法国学校极为重要的学科,教师向学生传授哲学知识的同时,引导学生思考、辨证,启发帮助学生树立人生观和社会观。还有一些宗教性质的学校,专设宗教课,以树立学生宗教性质的道德规范。再有,法国中学大都以历史名人来命名,比如雨果、伏尔泰、孟德斯鸠等等,学生以此为榜样,以学校为骄傲,这些伟人地思想品格,潜移默化影响着他们。
智力的培养与评判方面,主要以鼓励为主。每学期任课教师都要给每个学生评语,教师总是从正面肯定学生的优势,比如褒奖学生的语言能力好,就是证明其文科成