我们该怎么样爱孩子
2011-06-09 16:42阅读：
别以为你懂孩子的心
------每一个孩子都是一个纯真快乐的精灵，每一个守护精灵的人都希望这个精灵健康快乐的成长，所以我们给予孩子最好的东西：衣服，食物，想像中的教育以及爱护.........我们以为我们所给予的爱足以让孩子满足，让孩子内心满意，但读过周令瑜的《别以为你懂孩子的心》一书，才发现我们的爱只是从我们自己的内心出发，从我们自认为好的本意出发，却没有真正从孩子的内心考虑----孩子需要怎么样的爱。
感谢西西的博客活动，让我幸运的成为这本书的其中一名试读者。让我还在孕育着宝宝的时候就能学习到这么贴心而且专业的亲子教育知识。书快递到了刚同学单位，刚同学晚上带回来给我，吃完饭就坐在沙发上看书，感触多多，今天中午休息的时候躺在床上翻开看了一下，不看不要紧，一看就刹不住了，看了挺长时间，看完书，闭着眼睛脑子里全是书的内容，然后自己想象着以后怎么教育偶家的宝宝，竟然还都是画面式的，也许正是因为书中大都是案例的形式吧，240个作者亲历的家族亲子教育案例，让整本书特别真实，读起来生动且发人沉思。
朋友的孩子快两岁了，作任何事情都是三分钟热度，在楼下玩秋千刚玩两下就要下来，又去玩翘翘板，刚上去屁股还没坐热又下来去玩别的了......朋友说孩子是个急性子，玩什么
都是两三下。家长们把这孩子这种三分钟热度的问题看成了性格问题。
书中也写了这样的事情，究其原因是：孩子的专注行为被家长们随意的打断了。专注是一种优秀的品质，专注力越持久越好。不随意打断孩子，是给孩子的行为以尊重和理解。一旦孩子开始做某件事的时候，就不得以任何理由去打断他们，哪怕即将要吃饭，出睡觉，要出门或要回家......尊重孩子的任何一种专注的活动，孩子画画，我们将其视为画家在作画；孩子观察植物，我们将其视为生物学家在做研究；孩子在拆装玩具，我们将其视为工程师在工作；孩子在往水里扔不同的东西感受沉浮，我们将其视为科学家在做一项重大的实验......如果家长这么做，你的孩子一定不会坐不住，你一定会收获一个专注沉静的孩子。
每个家长都希望自己的孩子是个大方，乐于分享的宝宝。但孩子小的时候没有：你的，我的，别人的概念，不懂得你我他的意思，他会觉得任何他喜欢的东西都是他可以拿的，不懂得分享是什么意思，更不用说与别的小朋友分享自己的东西了。
小区有好多小孩，因为自己怀孕，整天和一群孩子和带孩子的老太太或者全职妈妈们一起聊天。小孩们外出的时候都会带玩具，带零食。家长们给自己孩子吃东西的时候，就会问：宝宝，把这个分给妹妹或者别的小朋友一些，行不行。大部分孩子都会选择不分，并把自己的东西抱的牢牢的。然后家长们就会威胁说：你不分为妹妹，妹妹以后就不和你玩了；或者你不给别的小朋友吃，别的小朋友就不喜欢你了。但这样劝说的后果是：不和自己玩，不喜欢自己，孩子就更感到不安，生怕别的抢走他的物品，越不安就不愿意与别的分享。
书上让我们换位思考，假如我们成为屈于某种压力而被迫与别人分享，这种违心的“分享”能让你感到快乐吗？同样，孩子只有拥有了支配自己物品的权利之后，才会发自内心地乐意与别人分享。孩子有权支配属于他的物品，要不要和别的分享得由孩子决定。如果孩子不愿意和别人分享，我们不能劝说或者暗示孩子，更不能强迫。强迫分享的孩子也会强迫别人与他分享，比如抢小朋友的玩具或者零食，在孩子看来，自己的东西可以被强迫分享，就意味着他也可以强迫别与他分享。分享必须建立在尊重孩子支配自己物品权利的基础上。
家长们都希望自己的孩子充满自信，但经常不经意间流露出对孩子的不信任，这种不经意的不信任对孩子自信性格的形成影响极大。当孩子要做某件事情的时候，总能听到很多家长说“别动，这个你不会；停下，妈妈帮你弄”这样就等于间接的打击了孩子的自信心。比如孩子想自己下一个台阶，奶奶或姥姥就赶紧让孩子停下，过去拉孩子下去。小区有个小女孩，每次都要自己下台阶，每次都会被姥姥阻止，有一次孩子走的特别快，顺利的自己下了台阶，回头瞅瞅姥姥满脸的得意。家长要相信孩子，放手让孩子去做他感兴趣的事情，如果担心孩子的安全，那么家长要做的是给孩子创造一个安全的环境，让他在安全的环境下独立做事，而不是阻挠孩子。
小区有个叫思彤的小女孩，一岁半的样子，长的很白白净净很漂亮，不过就是喜欢吃手指。经常把手指含在嘴里，思彤妈妈看到后伸手就打，打完没一分钟，思彤又把手放到嘴里了，结果又挨一巴掌，不到五分钟，挨了三次打，小手都打红了。书上说：对于孩子这种不好的行为习惯，不能只是阻止或者教育他改正，而是当孩子有这种行为的时候，及时改变孩子的注意力，引导孩子做一些正确的事；而且一定要坚持，每一次孩子出现这种不良行为的时候，都及时正确引导，时间久了，孩子自己就会戒掉那些不好的习惯。我在想，今天下午下楼碰到思彤妈妈的时候，我一定要把这个道理说给她听。
讲的案例，贴近我们的生活，书说描述的生活小事，是每一个家长都可能遇到的问题。如果孩子的玩具被别的小朋友抢走，孩子哭了，作为家长的你会怎么处理这件事情，你会跟孩子说：“宝宝，让小朋友玩一会，一会就还给你”还是对孩子说：“小朋友抢东西是不对的，如果你不愿意让他玩的玩具，你可以抢回来。”有些时候我们要让孩子懂得维护自己的权利这件事，而不能一味的谦让。这与我们现实中的家族教育完全相反，但却很真实的告诉我们，事实就是如此，让人沉思。
封面上的这样一句话：一个园长妈妈，17年幼教前沿工作经历，引入240个家族亲子教育案例，只为天下父母能读懂孩子的一颗真心。童年的经历会影响孩子的一生，会造成孩子在长大成人后安全感缺失，儿童时期，特别是3岁之前是一个人建立安全感的关健时期。早期教育的重要性远远超过小学，中学，大学等任何阶段，0-6岁是孩子构建自我的的重要阶段。周令瑜用6年心血，17年的经历书写的这本《别以为你懂孩子的心》，成为百万妈妈推崇的0-6岁私家教子笔记。
随书赠送的九宫格日记，我得好好留着，以后把宝宝的每天都记录下来，里面有些贴心的育儿经验：人工喂养的注意事项；混合喂养的注意事项，宝宝啼哭的原因，宝宝的抱法，更换尿布的注意事项还有尿布的洗涤等等。非常适合准妈妈们和新手妈妈，在学习育儿常识的同时，更多的学习如果教育孩子。百年大计，教育为先。
当当购买链接：
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=21087170&ref=search-1-pub
最后上一张偶专心看书的照片，嘎嘎。
发现刚同学要拍照片，赶紧把脸挡上了，偶现在可以标准的大脸猫了，肚皮够大吧，穿着刚同学的黑T恤，看着不那么明显。
