大学的救赎之道
丁启阵
因为我在山东大学念过七年书的关系，微信上有几位朋友，屡屡把有关山东大学“陪读”制度的各种帖子直接转发给我，或者转到我所在的微信群。分不清是出于幸灾乐祸的歹念，还是纯粹为了向我通报情况的好心。
说实话，我不像有些留在母校教书的同学那样痛苦、愤怒。在我看来，论丢脸，还不如在一个念鸿浩之志的人当校长的学校念书拿文凭。在一个识字水平不及一般中学生的人当校长的学校，寒窗苦读数年拿到的文凭，岂不是只相当于初中文凭？有伤风化的制度，只能说明肉（管）食（理）者卑鄙，不代表文化教育水平低下，人类文明史上，声色昌盛的朝代大多文艺繁荣，历史名人中不乏才子+流氓式的人物，我完全可以自我标榜“出淤泥而不染”。
不过，毕竟是我念过书的学校，青春岁月在那里度过，还是有感情的，看着校方的反应，仍不免替他们的智商着急。上边让干的，你还是干了；陪读多女生是因为女生多，还是有女生作陪；别的学校也是这么干的，别人吃屎不是你吃屎的理由；不是单独活动是小组活动，两者之间没有多大区别；不是同时三陪一，是轮班值日制……这类辩解、声明怎能封住天下人汹汹之口呢，实在没有多少意义。
解决问题需要找对病因，对症下药。
病因之一，因为地处偏僻，学生对外面的世界见识少，朴实近愚，一有跟外国留学生接触的机会，便积极报名，竞争上岗。药方：多创造学生直接到国外交流、游学的机会，让他们走出去，接受欧风美雨的沐浴。见多识广，才能从容不迫，见洋人不大惊小怪。
病因之二，行
丁启阵
因为我在山东大学念过七年书的关系，微信上有几位朋友，屡屡把有关山东大学“陪读”制度的各种帖子直接转发给我，或者转到我所在的微信群。分不清是出于幸灾乐祸的歹念，还是纯粹为了向我通报情况的好心。
说实话，我不像有些留在母校教书的同学那样痛苦、愤怒。在我看来，论丢脸，还不如在一个念鸿浩之志的人当校长的学校念书拿文凭。在一个识字水平不及一般中学生的人当校长的学校，寒窗苦读数年拿到的文凭，岂不是只相当于初中文凭？有伤风化的制度，只能说明肉（管）食（理）者卑鄙，不代表文化教育水平低下，人类文明史上，声色昌盛的朝代大多文艺繁荣，历史名人中不乏才子+流氓式的人物，我完全可以自我标榜“出淤泥而不染”。
不过，毕竟是我念过书的学校，青春岁月在那里度过，还是有感情的，看着校方的反应，仍不免替他们的智商着急。上边让干的，你还是干了；陪读多女生是因为女生多，还是有女生作陪；别的学校也是这么干的，别人吃屎不是你吃屎的理由；不是单独活动是小组活动，两者之间没有多大区别；不是同时三陪一，是轮班值日制……这类辩解、声明怎能封住天下人汹汹之口呢，实在没有多少意义。
解决问题需要找对病因，对症下药。
病因之一，因为地处偏僻，学生对外面的世界见识少，朴实近愚，一有跟外国留学生接触的机会，便积极报名，竞争上岗。药方：多创造学生直接到国外交流、游学的机会，让他们走出去，接受欧风美雨的沐浴。见多识广，才能从容不迫，见洋人不大惊小怪。
病因之二，行