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由《鼠小弟的小背心》讲阅读环境

2010-01-13 01:04阅读:
“有点紧,还挺好看吧?”
这句话成为小泥嘻笑时的口头禅。
小泥这段时间一直这样,喜欢一本书,她就会把里面有趣的句子摘下来,有事没事拿出来玩。前些天看毛毛虫,原谅小泥妈的记性,有些我讲过几次可情节还是给忘记了,小泥却记得挺牢,把毛毛虫周六吃的东西给背下来了,好长的一串啊……真把我急的:这小妮子这么好吃肯定恨死妈妈了妈妈可啥也不给她吃除了蔬菜跟肉。
现在又老缠着我说:“妈妈,我们玩有点紧吧……”旁人根本不知道俺娘俩干啥。
我就说了:“嗯……谁先到来着?”
小泥提示:“妈妈,是鸭子。”
好的,鸭子说:背心真漂亮,借我穿穿好吧?
他把背心穿上了:“有点紧,还挺好看的吧?”
小泥就故意说:“不挺好看!”
我纠正了她几次:“是不好看,不是不挺好看……接下来是谁来着?”
“是狮子。”
于是我跟她玩下去……每次她都能玩得笑出口水来。我真奇怪了,这个小背心咋那么好笑?我上次跟她讲毛毛虫,她也笑得要命,莫非不是故事的关系,是我的关系?

后来我发现了,原来我讲故事很有搞笑的天赋,一不小心就得气氛搞得活跃非凡。
我不想说教,可是我极想跟大家分享一下,就是讲故事的时候气氛一定要好。

环境不必一定是安静的,有时我跟小泥在客厅的布沙发上,爷爷奶奶看战斗片儿呢,我们娘俩儿窝在一隅也能讲得天花乱坠,因为舒服,我们靠一起成了小世界,其他人打扰不到我们。
然后是讲故事的神情语调。我讲故事特别夸张,小泥还不是特别爱听因为她早习惯了不知道珍惜(这坏东西
),小泥的堂弟就懂事了,我跟他爸爸妈妈坐一排呢他把书拿牢了一直挤,挤过他妈妈,再越过他老爹,硬是把书塞我手里:“姆,讲故事。”然后我就那个又是鬼脸又是鬼调的胡搞,一会儿怪笑一会儿手舞足蹈地,把俩小孩子带得晕乎乎地。以前看别人众目睽睽之下这么讲,我一定认为她疯了。现在我就成了这个疯子。而且一点不好意思的苗头也没有。
最后是孩子的心情,明明她想听小背心,你偏偏让她啃红楼梦,孩子不想看,那一定不是孩子的错,而是你的不是。嘿嘿。

这个红背心很好讲。
本来就是一直重复的东西。讲得烂熟。
我故事讲得滑稽些,小孩子可能不能想象一件小背心这么拉这么拉会拉成什么样子,也想象不到那个场面,我还得注些旁白,声调十分沮丧:“晕了,这下背心又拉长了变形了。哎。”立即又变回动物兴高采烈的声音:“有点紧,还挺好看吧?”把小泥吸引得流口水。所以印象也特别深刻,闲时就拿出几句来玩儿。
孩子的吸引跟当时讲故事的环境极有关系。所以如果讲好一个故事,要注意营造特定的环境,那可取得事半功倍的效果。

注:(《小背心》一书来自 由《鼠小弟的小背心》讲阅读环境《可爱的鼠小弟》(12册)系列)
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