跳一跳够得着的目标才能激发和激励孩子
2018-04-24 06:31阅读：
杨老师：
您好！很认同您对问题的分析和解决办法，很赞赏您助人的品德，所以我也想得到您的指点。
儿子，初一，活泼开朗，喜欢听相声，听文学作品，做陶艺，好动，爱说，喜欢朗诵，特爱古文，纯真善良。感兴趣的作文可以写成范文，不感兴趣的可以写成垃圾，在学校可以听但不动笔，甚至可以交白卷，擅长用脑子记作业，有时也会记错，但只要想记不会错，记忆力好。用心时学习用具可以一周甚至一月不丢，不用心时每天都有带不回的东西，我为他不记笔记不记事丢东西而烦恼，有奖惩激励措施类似于您的换币法，但惩罚会使他沮丧一个晚上，其实也就是因没完成某项去掉一颗得到的星。由于白天不写，大量的写留在晚上，常常十点半睡觉甚至十一点，语文英语考试在八十分左右，数学从开始及格到现在的十几分，所花时间是其他科的两倍，他偏爱文科，而这所学校数学进度实在快，现在已讲到初三的部分章节，每天为数学挣扎，却换来这几分，实在得不偿失。
他从4岁上全托幼儿园后长期腹泻，近视，中西医治疗无效，最后在我和孩子的共同努力下用食疗的方法于一年前腹泻治好了，但近视还是不断加深已达1250度，除了看学习用书和必要的名著书外，多以听故事听新闻听相声为业余爱好，不能看电视打游戏，用各种可能的办法治疗近视不见效，后来在他小学五年级时上半天课，六年级全年在家上午自学，下午外出运动放松眼睛，这样近视保持两年没发展。我怜惜他的眼睛，只要求他考试及格，但他常常也能考八九十分，现在因上了一个很不错的中学，作业量大，又因近两年没有融入学校，他不适应，也跟不上笔记速度，于是在学校几乎不写，这样就更增添了眼睛的痛苦。采取了我认为的很多鼓励方法，如得五星换取他喜欢的听相声，爬山，吃特色小吃，买喜欢的三国人物像等，坚持不到三周后就不能坚持了，每天列有十七项可以得星的内容但他有时一周都得不到一颗，因得到的会被失去的星抵消。然后他就变得不在乎，问他是否还想得星，他说挺难的，有时做到了还要扣掉。这种方法对他能否还有效？
怎样使他能在学校和在家一样学习？因为在家他很自觉，很努力。他的成绩三四年级最好几乎
各科九十分以上，五年级数学换老师后有过不及格，现在数学已成大问题，家教都没法请，因为进度快，他白天又不练。您能帮我分析想想办法吗？期待您的回信。祝：一切顺利！
这位朋友：
您好！我先来给你谈一谈代币法，代币法的目的是为了激励孩子不断进步和积极进取，你想想看，你所制定的代币法内容太多，更多地是正负抵消，孩子得不到所想要的到的，自然就会气馁，这样的代币法就成为了形同虚设。就像我们在苹果树上摘苹果，我们在摘的时候总是要考虑摘那些踮起脚尖或者跳一跳就能够得着的，如果摘到了苹果，那么我们就会有成就感，我们会进一步跳起来去摘更高一点的，摘到了苹果我们就能收获更大一点的成就感，随着反复不断的跳，我们的弹跳就会增长，就会跳得再高一点，当然也就能摘到再高一点的苹果，摘到了再高一点的苹果，我们就会收获更大的兴奋和成功感，这样就会促使我们不断地向更高的目标跳起。所以制定代币法，所要达到的目标就是不断让孩子收获成功，不断激发孩子向再高一点跳的主动性和积极性。我想你是一个聪明而智慧的妈妈，你一定会把代币法运用得恰到好处的。
关于你的孩子的学习问题，我们知道，孩子的教育是需要爸爸和妈妈分工合作的，男人是规则性动物，规则性动物是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的，在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。所以爸爸首先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果优质而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间，爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标过高，孩子自然会气馁而放弃学习。比如，现在孩子各科的总成绩是400分，那么下一次考试的目标就和孩子协商增长30—50分，然后让孩子把这个增长的分数根据自己各科学习的实际情况分配，这样各科有就有了一个具体而明确的目标。接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本（五到），读半个小时的英语课文等等，制定出类似于代币法的奖惩措施，并严格按其奖惩措施来评价，同时孩子完成了当天的计划就及时给予表扬欣赏和鼓励，这样一来，随着我们的表扬欣赏和鼓励，孩子的学习积极性就会得到极大地促动。
妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。妈妈要多给孩子解释爸爸对孩子的爱，即便是批评了、惩罚了，妈妈的解释必须跟上。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了
我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的急眼是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、肯定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。
要让孩子知道上学的过程不仅是一个学习知识的过程，更重要的是一个养成良好的行为习惯和品性的过程。就学习知识来说建议你的孩子好好读一读赵鑫珊的《人类文明之旅》、《人类文明的功过》、《建筑，不可抗拒的艺术》、《科学艺术哲学断想》、《普郎克之魂》、《地球在哭泣》等著作及其传记《我是北大留级生》，让孩子明确他自己所喜欢的东西无一不与目前所学的课程相关，同时也让其真正明白“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”的内涵——帮助记忆，积累资料，特别是加深理解，透彻把握所学东西的精髓。就上学的过程是一个养成良好的行为习惯和品性的过程来说，说白了我们上小学中学乃至大学的过程就是一个让自己习得走向成功的思维，以及锻炼坚韧、顽强、自信等品质的过程而已，因为真正决定我们一生命运的东西是我们的心态以及投身于切实行动的实践，所以我们上学的过程就是一个养成向一个目标坚韧、顽强、按部就班低头耕耘的习惯或品行的过程，一旦养成了这样的习惯或品行的，那么我们幸福的人生都会与自己在成功之巅握手言欢。
关于学习的成绩的提高，给你的孩子提一下几点建议：
第一，要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，这就是说能不能考出理想成绩，关键就看我们是否吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住初一到初三的课本，弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说：课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是复习之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有”。这就是说高考所要考的所有知识点都在课本里，这就是说高考的试题只是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，所以我们在学习的过程中要一头扎进课本，知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来，达到加深理解记忆，灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根线把各单元和章节的知识串联起来，形成知识纲要或网络。所以要抛弃自己给自己所加的练习册、课本解读、习题集之类的东西，从一开始起就紧跟老师的教学进度，把课本抓精、抓熟、抓透。
第二，抓好课前预习、课堂学习、课后复习三个环节，紧跟老师的教学进度，把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前预习把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题，并找出自己不懂的、不明白的地方，带着问题进课堂，在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。课后复习也是把老师所讲的内容先再过一遍，然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和并对它们进行仔细分析。
第三，有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元，就应该做一次复习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才能明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡脖子上的乱麻，能重新构建知识体系夯实基础，节省时间，提高成绩。只要我们在学习的过程中把以上三点都落实到位了，那么学习成绩自然会得到提高的。
关于学习英语的方法，我建议你每天抽出40分钟来读一篇英语课文，从初一的课文开始，只要你从现在开始坚持读到中考前的一天，那么我相信你的英语在中考中一定会取得好成绩的。
最后建议你指导孩子学会“读课本的方法”（到我的博客首页的搜索栏搜索“读课本的方法”，就可以找到具体的内容）
以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙请你批评参考。
杨老师：
您好！谢谢回信，您对我使用代币法的解释很到位，一直困扰的问题解开了，非常感谢您的帮助。您的很多教育理念都值得我去试用，爸爸妈妈各司其职对孩子的教育是很有道理的，学习方法对我们尤其适用。我会慢慢使用您的方法理念，一定能让孩子快乐成长。以后会和您多交流孩子的进步！再次表示感谢。
祝：一切顺利！
