我国是一个历史悠久的东方古国，勤劳勇敢的华夏儿女创造了灿烂的五千年中华文明。丰富的中国古代史，为后世留下了无数有益的经验和教训。
我家杨熠果今年6岁了，下半年就要上小学了。果果从小对我国的历史很感兴趣，最近我在他的兴趣的基础上，与他一起，勾画了我国的历史脉络，当然是比较简单的，要适应小孩子的接受程度。
在此之前，果果已独立或在我们家长的帮助下，已经阅读了《东周列国志》、《封神演义》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《神话故事》等，他还雄心勃勃地说，要阅读十大古典名著呢。基本都是少儿注音版，只是《东周列国志》相对较难些，现在还没看完。果果能独立阅读这些书籍，有赖于他两岁就开始识字和很早就学会了汉语拼音。
以下几个原因，使我觉得小孩接触历史的好处：
1.通过对历史的了解，促使小孩有更大的好奇心和学习知识的欲望。
2.帮小孩解决读书过程中的疑问。如果果在看这些书的过程中，经常会问我这些故事的历史背景，真实性怎样，历史上确有其人吗？为什么要写成神话？人的起源等等。
3.接触其他的知识的时候，可以有所借鉴。有些知识，经常是以一些历史为背景的。比如果果学的一些成语知识：“班门弄斧”与是春秋时期的鲁国、“滥竽充数”与战国时代的齐宣王、“门可罗雀”讲的是汉朝、“望梅止渴”讲的是三国等时期的故事，先就了解了这些历史，再听（看）这些成语故事的时候，就显得不陌生，印象就更深刻。还有小孩在学习一些天文地理知识时的一些传说什么的，都与历史有关，如“月牙泉的传说”中涉及的西汉大将军李广。所以学了历史，对学相关的知识有触类旁通的效果。
所以我就决定在这些知识的基础上总结一下我国的历史，帮助他建立一条完整的我国历史的线索。
一、原始社会
三皇五帝时代（说法很多，以传说和神话为主，没统一说法，也不会统一）：
我家杨熠果今年6岁了，下半年就要上小学了。果果从小对我国的历史很感兴趣，最近我在他的兴趣的基础上，与他一起，勾画了我国的历史脉络，当然是比较简单的，要适应小孩子的接受程度。
在此之前，果果已独立或在我们家长的帮助下，已经阅读了《东周列国志》、《封神演义》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《神话故事》等，他还雄心勃勃地说，要阅读十大古典名著呢。基本都是少儿注音版，只是《东周列国志》相对较难些，现在还没看完。果果能独立阅读这些书籍，有赖于他两岁就开始识字和很早就学会了汉语拼音。
以下几个原因，使我觉得小孩接触历史的好处：
1.通过对历史的了解，促使小孩有更大的好奇心和学习知识的欲望。
2.帮小孩解决读书过程中的疑问。如果果在看这些书的过程中，经常会问我这些故事的历史背景，真实性怎样，历史上确有其人吗？为什么要写成神话？人的起源等等。
3.接触其他的知识的时候，可以有所借鉴。有些知识，经常是以一些历史为背景的。比如果果学的一些成语知识：“班门弄斧”与是春秋时期的鲁国、“滥竽充数”与战国时代的齐宣王、“门可罗雀”讲的是汉朝、“望梅止渴”讲的是三国等时期的故事，先就了解了这些历史，再听（看）这些成语故事的时候，就显得不陌生，印象就更深刻。还有小孩在学习一些天文地理知识时的一些传说什么的，都与历史有关，如“月牙泉的传说”中涉及的西汉大将军李广。所以学了历史，对学相关的知识有触类旁通的效果。
所以我就决定在这些知识的基础上总结一下我国的历史，帮助他建立一条完整的我国历史的线索。
一、原始社会
三皇五帝时代（说法很多，以传说和神话为主，没统一说法，也不会统一）：