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对高考生安检是教育的失败(图)

2009-06-08 08:04阅读:
对高考生安检是教育的失败
对高考生安检是教育的失败(图)
图为考生在接受安检
不知从何时起,高考考生作弊使用上了高科技手段。于是,道高一尺,魔高一丈,防作弊也使用了高科技手段。
今年高考,湖南为了让所有的考生能公正公平的参与竞争,杜绝作弊,安检相当严格。仅以一个地市为例,领导小组成员就有主管教育的副市长、协管教育的政府副秘书长、市教育局局长、公安局一名副局长、国家安全局某科科长、公安局网络侦察负责人、无线电委员会负责人等等,形同一支反恐防恐组织。考生必须提前三十分钟至四十分钟进入考场接受安检,工作人员手持高科技仪器对考生全身探测。从工作的角度来说,如此重视以防万一,这是值得称道的。
但笔者悲凉如水,为当代教育的失败而感到痛心。
教育的终极目的是什么?是培养更文明更道德有知识的群体,而高考更是选拔民族与国家未来的精英,这群精英不仅仅具备与时俱进的现代知识,更应是心智健全的
人,是懂得尊重和受到尊重的人。孔子也早说过:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”然而,当有考生利用高科技手段作弊时,就意味着这一部分人没有教育成功;当反作弊高科技手段对付所有的考生时,就意味着所有的考生被视为可疑对象,就意味着这场“战斗”将一直进行下去并越来越激烈。
我庆幸,我参加高考时没有受到过如此高规格的“待遇”,倘若我今天是个考生,当我像俘虏一样举起双手接受工作人员的高科技仪器检查时,我的尊严已被剥夺。所有的考生被剥夺尊严后,还期待他们对这个社会付与信任感么?
庄子的小国寡民的思想也许会受到现代人的嘲笑,但他的那个理想社会是个天人合一,人与自然十分和谐的社会;当代一些尚未开发的原始山寨看似教育落后,但那里夜不闭户,没有偷盗,没有抢劫,人们心地善良,相互信任。反观所谓现代教育,尽管科技向前发展了,人们可以抵达太空了,但人与人之间越来越陌生了,弄得人人自危,互相防范,这究竟是代表进步还是倒退呢?康德说过:“人只有通过教育才能成为人。”运用高科技手段与考生“较量”,说明教育的过程省略了,或者已无可奈何,“驯服”考生只能借助器物,那么,我们完全可以说,这种教育是失败的。
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