关于孩子的定向发展问题
中
关于孩子的定向发展包括两个方面问题：一个是向哪个方向发展，也可以说是现在学什么和将来干什么的问题；另一个是及早定下来，还是等孩子长大自己想干什么才让孩子朝那个方向发展。
先谈头一个问题：这又包括大人想让孩子长大干什么？孩子适合干什么和孩子愿意干什么等问题。
当然最好是孩子适合干什么，去学什么，将来去干什么。可是在孩子很小时候谁又能清楚他适合学什么、干什么呢？
有人主张:家长不必过早考虑这些问题，“顺其自然”好啦,孩子长大了自然会有他的归宿,或者一切都等孩子长大之后再说。虽然很多人是这么做的,也有一定的道理，但不能说这是唯一正确的好方法，因为人才是环境和教育的产物，你让他学什么他就能学到什么，并会朝那个方向向更高层次发展。所以,家长完全应当及早考虑孩子发展前途的问题。
搞体育的家长,可能会让孩子从事体育，比如邓亚萍父亲就成功的把女儿培养成杰出的乒乓球运动员；搞音乐的家长,可能会让孩子从事音乐,比如贝多芬、莫扎特都是在父亲早早为其定向的情况下,苦练而成为杰出的音乐家的……这都说明:尽早定向培养孩子不仅是可以的，而且对孩子成才大有好处。
有人说:孩子的未来会有很多变数……言外之意，即使家长为孩子早定了向,也会因日后的变数而变化。但是,如果我们已为孩子确定了明确的方向,并进行了相当一段时间的定向培养，孩子很可能会沿着你为他确定的方向发展下去,既使有了变数也完全可以适应变数甚至改变变数，因此说,家长早些为孩子定向并没有什么不好。
当然,很多家长只能从自身条件及身边环境出发考虑这个问题，比如农村的孩子只能到附近唯一的学校上学，别
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关于孩子的定向发展包括两个方面问题：一个是向哪个方向发展，也可以说是现在学什么和将来干什么的问题；另一个是及早定下来，还是等孩子长大自己想干什么才让孩子朝那个方向发展。
先谈头一个问题：这又包括大人想让孩子长大干什么？孩子适合干什么和孩子愿意干什么等问题。
当然最好是孩子适合干什么，去学什么，将来去干什么。可是在孩子很小时候谁又能清楚他适合学什么、干什么呢？
有人主张:家长不必过早考虑这些问题，“顺其自然”好啦,孩子长大了自然会有他的归宿,或者一切都等孩子长大之后再说。虽然很多人是这么做的,也有一定的道理，但不能说这是唯一正确的好方法，因为人才是环境和教育的产物，你让他学什么他就能学到什么，并会朝那个方向向更高层次发展。所以,家长完全应当及早考虑孩子发展前途的问题。
搞体育的家长,可能会让孩子从事体育，比如邓亚萍父亲就成功的把女儿培养成杰出的乒乓球运动员；搞音乐的家长,可能会让孩子从事音乐,比如贝多芬、莫扎特都是在父亲早早为其定向的情况下,苦练而成为杰出的音乐家的……这都说明:尽早定向培养孩子不仅是可以的，而且对孩子成才大有好处。
有人说:孩子的未来会有很多变数……言外之意，即使家长为孩子早定了向,也会因日后的变数而变化。但是,如果我们已为孩子确定了明确的方向,并进行了相当一段时间的定向培养，孩子很可能会沿着你为他确定的方向发展下去,既使有了变数也完全可以适应变数甚至改变变数，因此说,家长早些为孩子定向并没有什么不好。
当然,很多家长只能从自身条件及身边环境出发考虑这个问题，比如农村的孩子只能到附近唯一的学校上学，别