及早让孩子明白“人为什么活着？”
中耀
您也许觉得这篇文章太“超前”了，对于孩子说这个题目未免提得的太早。
其实不然，一个孩子在六丶七岁稍稍能理解这个问题时，家长就应当逐渐地对他进行这方面的教育，让孩子尽早地明白“人为什么活着？”这对他一生的发展有着重要的意义。
这个问题，实质是对孩子进行人生观、价值观、人生理想的极为重要的基础教育课。
只怕有的家长自身还未必能很好地回答这个问题，这也是他自身未能取得更好发展的原因之一。正因为如此，作为家长的就更应当对这个问题予以高度的重视。
“人为什么活着呢？”不少人的回答是：“人生一世,就是吃穿二字”,有的人回答是：“追求美好的生活，让自己一辈子过的幸福而快乐”。总之是“为活着而活着”“为享乐而活着”。生命对于他们似乎没有更多意义，说得坦直些,这种人不过是行尸走肉,醉生梦死而己。
为了简洁明快的了解这个问题，让我们看看一些名人是怎么说的：
“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的人民服务之中去”(雷锋)。
“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为未来造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了”(艾迪生)。
“我们应当不虚度一生，应该能够说：我已经做了我们能做的事，人们只能要求我们如此，而且只有这样,我们才能有一点快乐”(居里夫人)。
“人只有献身于社会，才能找出那暂短而有风险的生命的意义!”(爱因斯坦)。
看来,我们每一个人都应当积极为国家、社会和人民做奉献而活着
中耀
您也许觉得这篇文章太“超前”了，对于孩子说这个题目未免提得的太早。
其实不然，一个孩子在六丶七岁稍稍能理解这个问题时，家长就应当逐渐地对他进行这方面的教育，让孩子尽早地明白“人为什么活着？”这对他一生的发展有着重要的意义。
这个问题，实质是对孩子进行人生观、价值观、人生理想的极为重要的基础教育课。
只怕有的家长自身还未必能很好地回答这个问题，这也是他自身未能取得更好发展的原因之一。正因为如此，作为家长的就更应当对这个问题予以高度的重视。
“人为什么活着呢？”不少人的回答是：“人生一世,就是吃穿二字”,有的人回答是：“追求美好的生活，让自己一辈子过的幸福而快乐”。总之是“为活着而活着”“为享乐而活着”。生命对于他们似乎没有更多意义，说得坦直些,这种人不过是行尸走肉,醉生梦死而己。
为了简洁明快的了解这个问题，让我们看看一些名人是怎么说的：
“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的人民服务之中去”(雷锋)。
“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为未来造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了”(艾迪生)。
“我们应当不虚度一生，应该能够说：我已经做了我们能做的事，人们只能要求我们如此，而且只有这样,我们才能有一点快乐”(居里夫人)。
“人只有献身于社会，才能找出那暂短而有风险的生命的意义!”(爱因斯坦)。
看来,我们每一个人都应当积极为国家、社会和人民做奉献而活着