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“懒惰”怎能肯定?

2008-04-18 15:26阅读:
“懒惰”怎能肯定?
中耀

  世界上什么理论观点都有,你说正他就说反,你说对他就说错,反正你没捂他的嘴。但是,谬论是不能任其传播的,否则危害甚大。我们应当据理反驳它,批判它,不能让它们肆意危害善良的人们。
  最近读了一篇国外的译文,题目是《伟人都懒惰》,此文不但讲歪理,还东拼西凑出很多“实例”加以佐证。
  文中引用德国教授彼得·阿克斯一本名叫《懒惰的快乐》书中的话说:“懒惰能使人健康、幸福和长寿”。其实,懒惰的人是绝不如勤快人更健康、幸福和长寿的,这是考察很多长寿老人的结果。事实证明:勤俭、劳动才是人类健康、幸福和长寿的重要条件。
  文中举达尔文为例,说他是个“超级懒人”。达尔文上中学时,老师讲语法课,他却常趴在桌子上睡觉。他从不上体育课,上大学后,每当体育课时,他仍经常懒在床上……
  事实是:达尔文小时侯是个特别淘气的孩子,他喜欢打鸟、摸鱼、采集和制作各种标本,他太喜欢这些有趣的事了,以致分散了他许多精力。后来,他参加一支环球科学考察队,乘船到世界各地考察,他工作勤奋认真,收集了大量标本,记录了很多考察日记,为日后编写《物种起源》和其它科学著作积累了大量资料,他绝不是一个懒惰的人。
  文中说英国前首相丘吉尔,学习成绩不好,中学考试时倒数第一,没考上普通大学,只好报考陆军士官学校,又两次落榜,第三次才考上,成绩也不佳。看来丘吉尔确实是个学习不好的学生。还说丘吉尔最喜欢坐在椅子上来回晃动消磨时间。小学老师对他的印象是:“这个矮个子红脸孩子是全班最淘气的孩子,我甚至还认为他不仅是全班而是全世界最淘气的孩子。”这句活就证明他并不懒惰,而是一个活泼聪明又好动的孩子……他的语文课拔尖,擅长作文,他的作文让人难以相信是一个孩子写的……所以不能说丘吉尔是懒惰又无能的学生。
  文中还举马克思、牛顿、阿基米德、爱因斯坦、门捷列夫、毕加索……说他们都以“懒惰著称”。特别是说:“还没有一个例子证明:天才的发现是从过于勤奋中得来的。”这真是胡言乱语

  大家都知道马克思是个非常喜欢读书的人,他女儿问他最喜欢什么?他说“啃书本”。后来他到伦敦,就经常到大英图书馆去读书,据说他常坐的地方,地板上都磨出了坑。他大量读书,学识渊博,精通法语、英语、意大利语、西班牙语和俄语……他创造性的开辟了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。划时代的名著《资本论》,可以充分证明他是一个十分勤奋的人,他曾说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才能到达光辉的顶点。”如此这样勤奋刻苦的人,能是一个懒惰的人吗?
  爱因斯坦幼时说话较晚,但后来学习还是可以的。他爱好数学,成绩远远超过同学,他后来还自学了高等数学,水平还超过了老师。他初次没能考上瑞士联邦工业大学,但他仍然苦读不辍,学生时代就发表了“关于磁场中的以太研究现状”的科学论文。
  1905年他才26岁,可是在科学领域取得三项重大突破的好成绩,后来又不断有新的成就。为此1921年他获得诺贝尔奖。
  1993年,因受希特勒法西斯份子的迫害,去美国普林斯顿高级学术研究院任教授。后来,罗斯福总统在他的建议下,美国终于研制成功原子弹。
  爱因斯坦在科学上取得的成就是巨大的,这完全依赖他的勤奋刻苦和钻研,有谁又会相信爱因斯坦是懒惰无能的呢?
  勿需再举更多的例子了吧?
  文中毫无根据的说:“还没有一个例子说明天才的发现是从过于勤奋中得来的”我们倒是有大量的实例和充足理由反问他:又有哪一个例子能说明,在事业上取得伟大成就的人不是通过勤奋刻苦而成长起来的呢?
  郭沫若说:“爱好出勤奋,勤奋出天才。”
  英国思想家卡莱尔说:“天才就是无止境的刻苦勤奋能力。”
  日本教育家铃木镇一说:“能力从实践中来,一个懒惰的人是无法使自己的能力得到发展的。”
  法国作家莫泊桑则从另一角度说:“世界上不知有多少人因为疏懒而误了自己的一生。”
  这些话才是真实的、正确的,我们应当有自己的正确观念。
  附记:
  在《伟人都懒惰》发表前,阿根廷《民族报》曾发表文章《从叛逆少年到天才人物》,我还以为这篇文章能为我们提供一些从叛逆到天才人物的真实资料,结果读后令人大失所望,原来也是一篇并不符合实情的文章。文章在题前有一段提要:“坏孩子长大后也能变成天才,电话的发明者贝尔,英国前首相丘吉尔和西班牙著名画家达利的故事都证明了这句话。”
  对此文以及类似的文章我感到很奇怪,这些人不实事求是去写优秀人物成功的真实原因,却恶意夸大他们的缺点,其用心何在?于是我想写一篇对贝尔看法的文章,刚刚开了头,及致看了《伟人都懒惰》一文,就放下它,又写成上文。因为我己将《对贝尔的分析》开了头,所以把它附在这里:

  附:《对贝尔的分析》
  亚力山大·格雷厄母·贝尔,祖父和父亲都是语音学家,母亲是聋人,妻子也是又聋又哑,在如此独特的生活中,他竞发明了电话。
  他父亲长于写故事,可是母亲听不到;但他母亲也很精明,擅于画微型画。家里经常演奏音乐,拍照片,全家用手语对话,生活很和睦。
  贝尔不喜欢上学,常四处游逛。一次去麦田,找不到回家方向,累了,躺在地上,这时他听到父亲的喊叫声,这声音是从大地传来的。
  祖父对贝尔很宽松,常和他一起读莎士必亚的剧本,祖父去世后,他回到家,父亲曾让他和哥哥研制一个会说简单话的机器人,他很认真,还到医院研究了人的气管构造,后来发明了一个会喊妈妈的机器人。
  以后他到伦敦一个学校给失聪的孩子当老师。
  1870年他和哥哥爱德华染上了结核病,全家移民到加拿大。
  他对原来的研究电话的事一直有兴趣,学习了很多有关知识,终于发明了电话……
  他少年时期好各处游走,怎么能说他是个叛逆呢?
  我感到,我们的一些作者不去写作优秀人物成才真实原因的文章,却信手胡编了这些乱七八糟的东西,而编者不是审慎的把关,而是猎奇式的迎合予以发表,对歪理斜说,起了推波助澜的作用!
  我们培养人才,只能正面的积极进行教育,而不能放任自流。期望他在“懒惰”“叛逆”情况下成才,那是不对的,也是不可能成功的。
  所以,我们有必要强调:要充分认识伟人成功的根本原因,千万不要为一些不正确思想所迷惑。



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