重视孩子的潜能开发
中耀
潜能的全称是潜在能力。潜在能力是人可能有，但是尚未开发表现出来的能力。
我们可以从众人已经表现出来的种种能力，去估量人们可能具有的潜在能力。
世界上有很多伟大的哲学家、思想家、学者、科学家、文学家、音乐家、画家.....他们都取得了巨大的成绩，甚至令人叹为观止……
他们所以取得巨大的成绩，就其本质说，是他们潜在能力得到了最大限度的发挥。他们表现出来的高超才能，可以说是许多人也都具有的潜能。
每个人都能这样吗?回答当然是肯定的。
莫扎特是奥地利的大音乐家，从小由父亲教他钢琴、小提琴……五岁时他已有突出的表现，甚至开始作曲，被称为“音乐神童”。莫扎特曾和父亲、姐姐到德、法、英、荷兰等国去巡回演出，取得了巨大成功。他一生创作了49部交响乐曲，各种乐器的协奏曲和著名的歌剧《弗加罗的婚礼》、《唐璜》……被称为“天才的音乐家”。就是说他的音乐潜能得到了极大的开发和表现。但这并非他天生就具有音乐天赋，而是学习(开发)的结果。他自己曾说:“谁和我一样用功,就会和我一样成功。”
大发明家爱迪生也说过类似的话:“有些人以为我所以在许多事情上成功，是因为我有什么天才，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就,如果他们肯努力钻研……”
他们的话都说得朴素和实在，这就是说他们的能力或者说潜能，是通过刻苦学习、钻研而开发出来的。
为了更好的说明这一点，我们还可以举个极特殊的例子：有两个小女孩——“狼孩”，她们因为及特殊的际遇，从小就与狼生活在一起，学会了狼的生活方式，用四肢行走和奔跑，本来她们是女孩，但不愿穿衣服，愿意吃生肉（是正常人学不来的）。这就是说，孩子在这方面极不常见的潜能，在狼孩身上得到了开发。可见人的潜能是极大的，多难的事也能学会。
其实，你的孩子也具有极大的潜能，可以学什么会什么。通过刻苦的学习、训练和潜能的开发，也能学会很多东西，掌握很多才能。
中耀
潜能的全称是潜在能力。潜在能力是人可能有，但是尚未开发表现出来的能力。
我们可以从众人已经表现出来的种种能力，去估量人们可能具有的潜在能力。
世界上有很多伟大的哲学家、思想家、学者、科学家、文学家、音乐家、画家.....他们都取得了巨大的成绩，甚至令人叹为观止……
他们所以取得巨大的成绩，就其本质说，是他们潜在能力得到了最大限度的发挥。他们表现出来的高超才能，可以说是许多人也都具有的潜能。
每个人都能这样吗?回答当然是肯定的。
莫扎特是奥地利的大音乐家，从小由父亲教他钢琴、小提琴……五岁时他已有突出的表现，甚至开始作曲，被称为“音乐神童”。莫扎特曾和父亲、姐姐到德、法、英、荷兰等国去巡回演出，取得了巨大成功。他一生创作了49部交响乐曲，各种乐器的协奏曲和著名的歌剧《弗加罗的婚礼》、《唐璜》……被称为“天才的音乐家”。就是说他的音乐潜能得到了极大的开发和表现。但这并非他天生就具有音乐天赋，而是学习(开发)的结果。他自己曾说:“谁和我一样用功,就会和我一样成功。”
大发明家爱迪生也说过类似的话:“有些人以为我所以在许多事情上成功，是因为我有什么天才，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就,如果他们肯努力钻研……”
他们的话都说得朴素和实在，这就是说他们的能力或者说潜能，是通过刻苦学习、钻研而开发出来的。
为了更好的说明这一点，我们还可以举个极特殊的例子：有两个小女孩——“狼孩”，她们因为及特殊的际遇，从小就与狼生活在一起，学会了狼的生活方式，用四肢行走和奔跑，本来她们是女孩，但不愿穿衣服，愿意吃生肉（是正常人学不来的）。这就是说，孩子在这方面极不常见的潜能，在狼孩身上得到了开发。可见人的潜能是极大的，多难的事也能学会。
其实，你的孩子也具有极大的潜能，可以学什么会什么。通过刻苦的学习、训练和潜能的开发，也能学会很多东西，掌握很多才能。