对表达性艺术团体咨询与治疗的思考与感悟
文：费晓璐（淄博2010年7月本会团体模式第二模式课程学员）
首先必须感谢韦志中老师的辛勤付出，自己对专业上的一点思考与成长感悟是基于他的授课过程而产生的。还要感谢同学们，是大家共同的参与与相互的信任营造了这个场。
通过学习与体验，对本会第二阶段有了一个全面的了解，包括概念、程序、注意事项、核心理念。
我认为，想成功的带领一个团体，导师及其团队的伦理观是最重要的，其次是理论与方法。所有不利于团体目标实现的事情都不做，所有有利于团体目标的事情都做。我认为其中主要包括态度与设置，态度中除了包含状态不好的时候不做以外，还包括导师团队负责任的态度比如导师工作团队的带领，设置的审查落实。其中一些设置是由主办方来做的，要给主办方一个明确的标准，按标准来验收。比如场地、安排、费用、保密原则等等，如果验收不合格就不要做，这是对团体咨询成员负责任的表现，也是专业化、科学化的一种表现。如果设置打折扣、设置不严密，不仅给团体成员不严谨的印象，而且其内容也容易打折扣。
另应该增加评估，可以帮助团体导师了解团体咨询的成效。也许这份作业就是这样一种评估。团体是否达到了预期目标？效果如何？工作方法是否正确？成员是否满意？可以做哪些改进？这个评估可以采用标准化的心理测验或调查问卷，让成员填写对团体咨询的过程、成员关系、气氛、目标达成、导师态度等方面的意见。个别访谈或集体访谈也可以。
理论与方法技术方面，内容比较繁杂，暂时未理出头绪，就体验中的感悟沿着时间线索谈一下。
第一天，当韦老师让我们以欣赏的目光看对方时，我领会到了欣赏的意义，每一个人都可以做你的老师，欣赏让你的心变得平静和喜悦。韦老师使用了以点带面的手法，通过一号病人的故事，以音乐舞蹈、心理剧、诗歌、绘画4种艺术形式让团体成员表达，在这个环节中的收获为：你帮助别人的同时也帮助了自己，这促成了我第一次演心理剧的经历，在此感谢老郑的引领——虽然他只说了一句话。韦老师在此基础上进一步深化，运用投
文：费晓璐（淄博2010年7月本会团体模式第二模式课程学员）
首先必须感谢韦志中老师的辛勤付出，自己对专业上的一点思考与成长感悟是基于他的授课过程而产生的。还要感谢同学们，是大家共同的参与与相互的信任营造了这个场。
通过学习与体验，对本会第二阶段有了一个全面的了解，包括概念、程序、注意事项、核心理念。
我认为，想成功的带领一个团体，导师及其团队的伦理观是最重要的，其次是理论与方法。所有不利于团体目标实现的事情都不做，所有有利于团体目标的事情都做。我认为其中主要包括态度与设置，态度中除了包含状态不好的时候不做以外，还包括导师团队负责任的态度比如导师工作团队的带领，设置的审查落实。其中一些设置是由主办方来做的，要给主办方一个明确的标准，按标准来验收。比如场地、安排、费用、保密原则等等，如果验收不合格就不要做，这是对团体咨询成员负责任的表现，也是专业化、科学化的一种表现。如果设置打折扣、设置不严密，不仅给团体成员不严谨的印象，而且其内容也容易打折扣。
另应该增加评估，可以帮助团体导师了解团体咨询的成效。也许这份作业就是这样一种评估。团体是否达到了预期目标？效果如何？工作方法是否正确？成员是否满意？可以做哪些改进？这个评估可以采用标准化的心理测验或调查问卷，让成员填写对团体咨询的过程、成员关系、气氛、目标达成、导师态度等方面的意见。个别访谈或集体访谈也可以。
理论与方法技术方面，内容比较繁杂，暂时未理出头绪，就体验中的感悟沿着时间线索谈一下。
第一天，当韦老师让我们以欣赏的目光看对方时，我领会到了欣赏的意义，每一个人都可以做你的老师，欣赏让你的心变得平静和喜悦。韦老师使用了以点带面的手法，通过一号病人的故事，以音乐舞蹈、心理剧、诗歌、绘画4种艺术形式让团体成员表达，在这个环节中的收获为：你帮助别人的同时也帮助了自己，这促成了我第一次演心理剧的经历，在此感谢老郑的引领——虽然他只说了一句话。韦老师在此基础上进一步深化，运用投