咕咚长本事的故事（六）——读书时间
咕咚十个月零三天了，除了每天定时享受两餐美味“辅食”，还要尽情享受两餐“精神美餐”。上午、下午分别5—15分钟的读书时间——听姥姥讲故事、念歌谣，还要认识几张图片。
咕咚妈为了培养儿子从小养成良好的阅读习惯，网购了一些适合他这个年龄段看的纸质小画书、布书、儿歌、还有一些动物卡片、食物卡片、识色卡片等。我们怕他学不过来，从中挑选了四本比较简短、有趣的故事画册（大声喊“哎”、睡觉、汤姆走丢了、汤姆上幼儿园，当然还有姥姥“瞎编”的一些故事）、几首朗朗上口的儿歌、几张可爱动物卡片和红、黄、绿三种色彩的图片，有重点地讲给他听。咕咚似乎很领情，每次拿出来给他看，都喜欢的不得了！不过，人家喜欢书的方式可是“与众不同”——先是拿起来睢两眼就开始乱撕，然后撕完了还要塞进嘴里尝一尝是啥滋味？一本好端端的《儿歌集》被他撕得面目全非，七零八落。随着月龄的增长，人家有点“改邪归正”了，已经从撕书期，啃书期，进入了玩书期。
其实，对孩子来说，玩就是生活，玩就是学习。在玩中教他认图片，给他讲故事读儿歌，他似乎更感兴趣！
