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早期教育:幼儿园小班作业(7、8)-蒙氏数学【25-32页】

2009-11-19 10:38阅读:
琅宝贝入园第十、十一周作业
——蒙氏数学①作业纸25—32页
早期教育:幼儿园小班作业(7、8)-蒙氏数学【25-32页】
琅宝贝11月2日生病后便在家里休息了两个星期,第二周精神状况好转,自己就主动要求做《蒙氏数学》作业了。按照以往的惯例,自然是一周做四页,也就是同一个训练目的的四个书面游戏及生活中的延伸游戏。
早期教育:幼儿园小班作业(7、8)-蒙氏数学【25-32页】
琅宝贝有兴致,妈妈就陪着宝宝做,宝宝在家的时间多了,做蒙氏似乎也上了瘾,居然一个星期就做了三周的作业,表现很棒哦!

★ 第十周作业(09.11.2—11.8)★

一、走迷宫小樱子和小柚子在玩走迷宫的游戏,他们俩设计了一个迷宫图,请你将下面的长棒剪下,按照从短到长的顺序,粘贴到迷宫图中。
早期教育:幼儿园小班作业(7、8)-蒙氏数学【25-32页】
平时遇到要裁剪的时候,都是宝宝手持剪刀,在妈妈的语言指导下基本独立完成,但是,这一次需要裁剪的边线很长,如果剪得不整齐就会影响迷宫的完整性,继而影响宝宝对迷宫的感知,于是,妈妈给宝宝做了解释,便替宝宝剪下了这些“长棒”(即长短不一的十张粉色纸条)。

在裁剪之前,妈妈先让宝宝数了长棒的数量,说出一共有多少,并依次让宝宝找出最长的、第二长的、第三长的……最短的;在粘贴之前,妈妈又先让宝宝依次说出虚线迷宫中最短的、第二短的、第三短的……最长的,呵呵,这算是正式游戏前的“热身”吧,宝宝都完成得很棒!
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这就是妈妈协助宝宝粘贴完成的迷宫,所谓协助,只是帮宝宝往纸条后面粘上双面胶,再就是宝宝把带胶的纸条往书上粘的时候,妈妈指导宝宝将纸条沿虚线对齐。对于3岁的孩子来说,这个步骤是需要家长协助的,因为一旦纸条后的胶粘到书上,要想再调整位置就很难了。

妈妈先让宝宝找到最短的纸条,接着找到这张纸条“住的小房间”(即:纸条在虚线迷宫中的位置),然后就抠掉纸条后面的双面胶保护层,再把纸条粘贴在书上,由短到长依次进行。一共十张纸条,其中只有两张纸条,宝宝在给它们找位置的时候出过一次错,其余均为一次成功,表现很棒!

当粉色的迷宫终于“建造”完成后,妈妈用手指顺着白色的“道路”走迷宫,宝宝也兴奋地伸出手指走了一遍又一遍,玩得非常开心。

其实,宝宝两岁多在亲子园上感官班的时候,老师曾经用红色的长棒在地上摆过这样的迷宫,或许宝宝多少还有一些印象吧?不过很显然,宝宝这次不是死板地靠着印象来粘贴迷宫,而是凭着对长短的辨识能力和超强的理解力完成这个迷宫的。

二、比一比商店里挂满了围巾,请你比一比,那条围巾最长,那条围巾最短,试着给围巾按从长到短的顺序排队。请爸爸妈妈帮你把排好的序号写在下面的括号里。
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这个游戏对宝宝来说“排序”很简单,不用借助别的手段,只通过目测便准确地从长到短排好队,难点在于“写数字”。从来没有训练过宝宝写字(包括数字),所以,妈妈握着宝宝的手完成了序号的书写

三、谁的头发最长比一比下图中娃娃头发的长短,把最长的头发涂成黑色,最短的头发涂成黄色。
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妈妈说“小蚂蚁说琅琅最聪明了,想请琅琅帮忙找找谁的头发最长、谁的头发最短?”宝宝的目测能力不错,一下子就找出了最长和最短的头发,当妈妈假扮小蚂蚁尖着嗓子说:“谢谢琅琅!你真聪明!”时,宝宝正好流出了鼻涕,幽默的宝宝立刻说了句:“小蚂蚁还说:‘哎呀,琅琅,你咋流鼻涕了呢?你是不是感冒了哟!’”哈哈哈!母子俩会心一笑,妈妈连夸宝宝很幽默,而且想象力丰富,宝宝一脸得意。

涂色的时候,一开始宝宝蛮认真,黑头发涂得还不错,但是让他再把留白处涂满,小家伙就不愿意了,随后的黄头发也只涂了中间一点就不肯继续了,妈妈就一边示范,一边给宝宝讲解,顺便就帮宝宝完成了黄头发的涂色工作。

四、最长的小动物请你找出身体最长的动物,在它前面的○里涂上红色。
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这个练习对宝宝来说就更简单了,无论是比长短、找最长,还是在圆圈中涂色,宝宝都完成的很棒!

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延续上一周的作业,这四个游戏训练的依然是比长短”,但是比上一周的“两两对比” 难度增加了许多,不仅要比较出长短,还要在3—10样同类物品中找出谁最长、谁最短,并且做出正确的排序。这应该算是“比长短的升级游戏”,锻炼孩子的观察力、思维能力,以及对“长短”这一相对概念的认知和理解。同时,也通过涂色、粘贴、写数字等训练小肌肉与手指的灵活性和控制力,促进手的精细动作手眼协调能力,以及书写能力的发展。

下面的亲子游戏“生活中学数学——做面条”即为上述游戏的延伸训练。妈妈虽然没有按照游戏中的设计,用面团或橡皮泥给宝宝玩,但这一类似的游戏,在生活中也是经常跟宝宝玩的。比如:家人的鞋子、裤子;姐姐的长短不一的铅笔;用完了的塑料或胶质沐浴露、洗发露、护手霜、护肤品等包装瓶,教宝宝比长短、比高矮、比粗细,继而再用来排序。
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★第十一周作业:(09.11.9—11.15)★

一、认识“1”和“许多”:请你说一说,下面的图中有什么动物只有1个,什么动物有许多。将有许多的动物用彩笔圈在一起。
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这个游戏对宝宝来说也是非常简单,因为在亲子园、在家里都进行过这样的游戏。在一些阅读及游戏书上,也遇到过“1”和“许多”的认知图画,比如:妈妈和宝宝都非常喜欢的《半小时妈妈》。宝宝很快就做出正确的判断,画圈也完成的很好!

二、做花篮:小柚子要过生日了,小樱子准备送他一个花篮,请你帮小樱子装饰一下花篮,在花篮里画1朵大花、许多小花吧!
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这个游戏对宝宝来说就难了,主要是宝宝“画图”能力欠佳,妈妈一直由着宝宝随意涂鸦,几乎从没指导过宝宝画画,宝宝是自己琢磨出圆形和线条,其它图案就无法有意识地画了。妈妈让宝宝就画几个圆,再围着它挨个画几个圆,宝宝还是不愿意,妈妈便握着宝宝的手完成了这个作业。

三、画星星:请你将下图中的星星涂上美丽的颜色。数一数,月亮有几个,星星有多少呢?
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宝宝最爱浅绿色,所以率先找出浅绿色蜡笔涂了几个,妈妈又建议用红笔再图几个,本来还想再找橙色、粉色、黄色等让宝宝涂,可是宝宝怎么都不愿意继续涂了,呵呵,这小家伙涂色的时候还是耐心不够啊!得,就依了宝宝,改日有兴趣了再涂吧,快乐最重要!不过,数数和比较“1”与“许多”倒是一点问题都没有。

四、小毛虫穿鞋:小毛虫要上幼儿园,可是它有许多脚都来不及穿鞋子,请你帮它画上鞋子吧!

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