印象
2024/5/3。23.07
以后，只有印象了吧，即使重建，也没有时间的灵魂了。这种感应对于很多人来说应该是清晰的了。
年前，应该是去年了吧，真记不清了，岁月啊，有些如眼前，永远都在，机缘巧合回去过。
感触有三：
一是门口要人脸辨识的，技术用在这儿了，言，说，这不像个大学了，像个监狱。今非昔比。
二是见有反什么的宣传标语，很是奇怪，政治进入校园了。我们那时也不是不讲，但，只是讲，并不会有标语挂出来之类的。这是一种无所顾忌的显形介入。
三是听闻新校长能力大，要为学校和老师谋福利，迁往认为更有利的地方。也是感叹，一方面为学校教师谋福利当然好，很多同学都留校任职。老师或管理。而更深的一种感触是，一个校长不是想着如何发展学校的知识学术，而是想着谋世俗的利益，虽然人都在世俗。
我上学时，太多年前了，虽然如眼前，也有个奇怪，就是到大三忽然建新校区了，似乎是一种政策，至少很多大学都如此，后来偶然得知，都是那年。
我觉得非常奇怪，因为这逻辑本质上等于是分离学校，给师生造成很大困难，新校区还往往很远，似乎是为了经济或其他，不是周边拓展。
老师上课有的都要两边跑，真是，在路上了。
那城小，还好了。
后来有个同学到西部一所名校任教，一次偶遇，谈及过，说他上班时间每天七小时，七个小时在路上，老校区到新校区三个半小时。印象很深。
我迄今都不理解为什么要建分校区，这种逻辑上的分离，和实际上的困难。
再往前，有个奇特的政策，分离一些大学，而逻辑常理来说，都是集中一些大学，强的更强。
这些举措都是世界罕见的，奇特的，对于大学的。本质就是太干预大学了。
2024/5/3。23.07
以后，只有印象了吧，即使重建，也没有时间的灵魂了。这种感应对于很多人来说应该是清晰的了。
年前，应该是去年了吧，真记不清了，岁月啊，有些如眼前，永远都在，机缘巧合回去过。
感触有三：
一是门口要人脸辨识的，技术用在这儿了，言，说，这不像个大学了，像个监狱。今非昔比。
二是见有反什么的宣传标语，很是奇怪，政治进入校园了。我们那时也不是不讲，但，只是讲，并不会有标语挂出来之类的。这是一种无所顾忌的显形介入。
三是听闻新校长能力大，要为学校和老师谋福利，迁往认为更有利的地方。也是感叹，一方面为学校教师谋福利当然好，很多同学都留校任职。老师或管理。而更深的一种感触是，一个校长不是想着如何发展学校的知识学术，而是想着谋世俗的利益，虽然人都在世俗。
我上学时，太多年前了，虽然如眼前，也有个奇怪，就是到大三忽然建新校区了，似乎是一种政策，至少很多大学都如此，后来偶然得知，都是那年。
我觉得非常奇怪，因为这逻辑本质上等于是分离学校，给师生造成很大困难，新校区还往往很远，似乎是为了经济或其他，不是周边拓展。
老师上课有的都要两边跑，真是，在路上了。
那城小，还好了。
后来有个同学到西部一所名校任教，一次偶遇，谈及过，说他上班时间每天七小时，七个小时在路上，老校区到新校区三个半小时。印象很深。
我迄今都不理解为什么要建分校区，这种逻辑上的分离，和实际上的困难。
再往前，有个奇特的政策，分离一些大学，而逻辑常理来说，都是集中一些大学，强的更强。
这些举措都是世界罕见的，奇特的，对于大学的。本质就是太干预大学了。