我校住校生学习生活调查报告
2010-02-24 19:43阅读：
摘要
相比较普通学生，住校生作为较为特殊的一群学生，缺少家长的监管和照顾。我校的住校生成绩普遍偏差，是什么造成了这样的现况？他们能做到自主的学习吗？哪方面对他们造成的影响较大呢？我们对相关人员进行了访谈活动，从中得到了一些信息，并从家庭、学校、同学、自身四方面对住校生进行全体普调查。在问卷的基础上统计、分析，得出结论，并提出我们的建议。
调查目的
为了能更为充分、更为较客观地了解我校目前住校生学习状况，帮助他们树立正确的学习观念，养成自主学习的好习惯。我们首先详细的调查了住校生的成绩情况，从对相关人员的访谈活动中，获取信息。然后对我校所有住校生开展调查，数据分析，发现问题，寻找原因。最后针对家庭、学校、同学、自身四方面的影响因素提出相关的建设性意见。
调查过程
【活动时间】：2009.09.20—2009.09.30
【调查对象】：鹿西义校住校生
【调查地点】：鹿西义校和学生宿舍
【指导老师】：吴静静
【小组成员】：陈莲芙，赖素洁，孙荔洁，陈勇
【组内分工】：赖素洁——1.调查报告2.成果展示：课件3.调查资料4.研究感受
陈莲芙——1.附件（活动档案册）2.小论文3.活动照片4.研究感受
孙荔洁——1.确定主题研讨稿2.制定问卷研讨稿3.研究感受
陈
勇——1.学生自评2.感谢信3.访谈
【活动主要内容及步骤】：
时间：
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内容：
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09.20
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确定主题及制定活动计划
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09.21—09.22
进行访谈
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09.23
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设计问卷
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09.24
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分发、收回问卷
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09.25—09.26
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统计、分析数据
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09.27
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实地调查
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09.28
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制定报告
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09.29
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整理附件
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09.30
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成果展示
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一．住校生成绩
在了解了住校生的基本情况后，我们详细的调查了住校生的成绩情况。从下表可以看出，住校生的成绩普遍处于中下档，甚至有几位同学的成绩十分的不理想。是什么会造成这样的现象？带着这个疑问，我们继续进行了一系列的调查研究。
班级：
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住校生
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语文
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数学
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科学
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英语
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社会
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思品
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401
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仇**
|
73
|
64
|
|
70
|
|
|
502
|
仇**
|
80
|
67
|
|
76
|
|
|
601
|
蒋**
|
76
|
75
|
|
64
|
|
|
602
|
杨*
|
68
|
64
|
|
78
|
|
|
601
|
黄**
|
60
|
54
|
|
60
|
|
|
701
|
陈*
|
56
|
6
|
27
|
14
|
23
|
21
|
902
|
万**
|
47
|
12
|
18
|
22
|
22
|
34
|
902
|
仇**
|
48
|
32
|
21
|
30
|
27
|
35
|
902
|
潘*
|
70
|
52
|
66
|
63
|
17
|
33
|
902
|
项*
|
77
|
16
|
27
|
60
|
31
|
33
|
701
|
徐**
|
82
|
47
|
71
|
93
|
35
|
28
|
902
|
万**
|
76
|
20
|
35
|
67
|
28
|
30
|
702
|
缪**
|
82
|
23
|
66
|
52
|
36
|
28
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二．访谈记录
在了解了住校生成绩的基础上，我们分别对前宿舍同学、寝室长、校长进行了访谈。三位采访者分别叙述了他们对于住校生学习生活的看法，并给予了改进意见：
【访谈记录表（一）】：
访谈主题
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住校生学习生活
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访谈日期
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2009.09.25
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访谈地点
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学生教室
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访谈对象
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前宿舍同学（鹿西义务教育学校）
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访谈员
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赖素洁
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访谈记录
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Q1.你出于什么原因要要搬出学校宿舍？
A1:与住校生有矛盾，合不来，没有良好的学习环境，比如：没有写作业的地方，学习时常常会遭到其他同学嘲笑。
Q2.你觉得是什么导致住校生的这种现状？
A2:学习态度。
Q3.你觉得住校生哪些方面最需要改变？
A3:学习观念和学习动力的增加。
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【访谈记录表（二）】：
访谈主题
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住校生学习生活
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访谈日期
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2009.09.25
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访谈地点
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学生宿舍
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访谈对象
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宿舍长（鹿西义务教育学校）
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访谈员
|
陈莲芙
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访谈记录
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Q1.你们在宿舍里有一起学习吗？
A1:大部分没有，偶尔有。
Q2.你对你们住校生的学习成绩情况有何看法？
A2:大部分的同学成绩都不理想，只有个别同学的成绩一般。
Q3.你觉得学校还应该给予你们什么学习方面的帮助？
A3:宿舍里应该有书柜，每个人都应该有一张书桌。
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【访谈记录表（三）】：
访谈主题
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住校生学习生活
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访谈日期
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2009.09.25
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访谈地点
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校长办公室
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访谈对象
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张校长（鹿西义务教育学校）
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访谈员
|
陈勇
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访谈记录
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Q1.您对我校住校生的学习成绩有何看法？
A1:住校生的学习成绩普遍比非住校生差。
Q2.你认为现在住校生的学习氛围怎么样？
A2:由于住校生年龄普遍在10岁左右，缺乏足够的学习意识，不能形成良好的学习氛围。
Q3.住校生成绩差，你认为是什么原因？
A3:没有良好的学习氛围。没有家长督促不会主动学习，没有能较好学习的地方。住校生较少没有引起学校以及老师足够的重视。
Q4.你感觉从学校的层面上，还能为这些学生做什么事情吗？
A4:从学生学习的根本出发，把住校生组织起来，让他们进行学习。对住校生加强的管理，尽量提供更好的设备，加强对住校生学习目标的引导。
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三．问卷调查与分析
这次我们把抽查对象确立在我校全体13名住校生进行问卷调查。共收回有效答卷10份。调查内容主要围绕家长、学校、同学、自身等方面，充分的了解了本校住校生的学习情况。在住校生成绩和本次调查所收集的数据基础上，我们进行了以下分析：
【家庭】
1.你父母经常打电话询问你的在校学习情况吗？
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A.经常
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1
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10%
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B.偶尔
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6
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60%
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C.从不
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