近日，洛阳一幼儿园给家长分发了30册幼儿读物，要求家长回家给孩子讲读。家长称，书中的文字大人读起来都会脸红，比如“妈妈洗澡慢腾腾，因为洗奶太费事”“爸爸的奶长着毛”。自己的孩子只有是三四岁，这样的读物对孩子心理有影响。
的确，看着幼儿读物里的这些语言和图片，连成年人都“心惊肉跳”，何况年幼无知的孩子呢？幼儿时期是漫漫人生中一个非常关键的时期，这个时期对奠定一个人的审美趣味以及价值观，能起到至关重要的作用。然而洛阳这家幼儿园在给家长分发的幼儿读物中，有如此“大尺度”的展示真是让人“莫名惊诧”，可以和“性教育”教材一决高下了。
而对于幼儿读物是孩子成长过程中的必须品，本应该以启迪智慧、陶冶情操、传授知识，以及增强辨别是非能力等为原则，实在搞不懂这些沾染“黄毒”的读物是怎么走进幼儿园，而后分发给家长的。虽说幼儿的心灵是“一张白纸”，很纯净，但以这样的教材“示之”，难免有“教唆”之嫌。即使对幼儿实施性教育，也要适可而止啊。幼儿读物沾染“毒素”的事情，近年来还真发生了不少，这种现象很令人担忧。
或者说，在时下的环境里，有些个街边的书店和报亭里，有很多玄幻、暴力、搞笑、恐怖，甚至“色情”幼儿读物，一些出版商和销售商抓住孩子们的心理，利用图画和色彩的冲击吸引孩子，带有强烈的盈利目的，他们在赚了钱的同时，也在毒害孩子们身心。一般来说，这好的幼儿作品通常具有一种永恒的美，有让人过目不忘的艺术形象和细节，能给读者带来阅读快感，并带来永恒的阅读记忆。
而从阅读功能和价值上来讲，优秀的儿童作品可以让少年儿童“染情、益智、导思、添趣”。少儿读物的编撰者必须摒弃物质化思想，克服短视行为和过分追求经济利益，为少儿编出有益于身心健康发展的读物；当然，作为教育部门的幼儿园和中小学，在为孩子们挑选教材时，一定要慎之又慎，然后再决定是否选用这些图书。
于2015年4月16日记
