时评|家长退群真的有必要么

2020-11-02 19:24阅读：

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时评|家长退群真的有必要么

近日，江苏一家长称，老师要求家长批改作业、辅导功课使得自己承担了老师应负的责任和工作，大呼“我就退出家长群怎么了”。不少朋友觉得“画面引起舒适”，认为这位家长说出了自己想说而不敢说的话。其实，从这样的事情本质上来看，家长群只是家校沟通的工具而已。家长和教师的矛盾根源，还是在于双方对各自在教育孩子上承担的责任或分工有异议。如果说，这种矛盾根源对各自在教育孩子上承担的责任存在异议的话，那么学生在接受教育过程中，仍然是一种深受其害的做法。
毕竟在这个情景中，老师创造了一种评价机制，即家长的配合度越高，老师的关注度就越高；评价机制的潜台词是，老师的关注度越高，孩子就越可能在竞争中脱颖而出。潜台词不偏不倚击中家长心态中的“七寸”，全力以赴为孩子创造一切能够提升竞争力的条件。在争夺老师有限关注的过程中，家长们“内卷”了。于是，家长群逐渐“内卷化”，也就是家长们为了替孩子在老师面前博得好印象，开启称赞、感恩模式；群组内甚至会出现“争宠”、炫富、争吵、辱骂等行为等情形的存在了都。
所谓的“内卷”体现在了五花八门的形式上，背离了老师与家长之间为了让孩子更好成长，建立有效、良好沟通的

初衷，但双方精疲力尽而苦不堪言。而时间一久，难免形成条件反射，逐渐演化成为了竞争而竞争。如此情境下，孩子怎么能够在“内卷化”的沟通中健康成长？如今，孩子的教育问题仿佛是一个漩涡，周边人的时间和精力都被吸了进去。渐渐地，我们似乎已经忘了，那些“可以有的”，都变成了“必须有的”。
或者说，对于有能力、有余力的家长，当然可以对自己孩子的学业有所上心。毕竟，家庭教育也是教育的一部分。但是在具体的课业上，来自家长的辅导和批改，只能看作是锦上添花，而不可搞成必要的一环。在这里，也要警惕从校园到家庭的责任转移现象，因为会发现让家长批改作业，其依仗无外乎是通讯发达了，打段文字发个通知，就可以把家长给安排了，或者现在的一些家长，比之以往有了更高的学历和能力。
也就是说，这些所谓的“家长职责”并非天然存在，也不是法律的硬性规定，而是一些学校和教师，以及世俗观念想当然的。回到家长群的功能上，它提供的应该是便利，而不是压力;建立的应该是高效的沟通和和谐的关系，而不是低效的纠缠和压迫的关系。事实上，中小学生的课业负担外溢到家庭，早已经是尾大不掉的现象，为此各地教育管理部门也一再提醒。而由于老师的特殊身份——孩子在他（她）手里，群里的家长们不说言听计从，至少也是相对认同，因而无论是花式拍马屁还是成为群里的“清流”，都随时可能被“挖”出来“示众”，成为新闻当事人。
即便如此，笔者依旧不赞成家长动辄退群。退群不仅不能解决问题，还可能激化老师与家长的矛盾，衍生更多困扰。退出了家长群，就可以不管老师对家长的各种要求吗？这无异于掩耳盗铃。没了家长群，还有电话、短信等等交流工具，更原始一点就还可以“请家长”。这样的退群，只会增加彼此的沟通成本，也会让自己失去和其他家长沟通学习的机会。需要避免的问题也无非是像每个学生的家庭经济情况都有所不同，有的家庭经济条件比较普通，而有的家长收入比较高。
而且在这些收入比较高的家长中，有一部分人会希望自己的经济实力能够被其他人看到，所以会想着办法在班级群里面炫富，这种做法是非常讨厌的。毕竟这家校沟通必不可少。家长群虽然受到部分人的诟病，但其终究还是当下家长老师认可和接受的沟通渠道，也是网络时代赋予家校互动的便捷场所。和家访或家长会相比，家长群的沟通效率更高，理应解放家长和老师，减轻他们的负担，但因为及时沟通的功能，家长群常常带来的巨量信息、复杂关系，又成了不少老师和家长的困扰根源。
在前面新闻中这也是“退群”宣言中“怎么了”的意义所在，或“怎么了”背后的诘问是，“如果我不配合（我认为不合理的要求），作为教书育人的教育工作者，想把我的孩子怎么样，能怎么样？”这一句发问需要勇气，因为对于大多数不敢言的家长，怎么能拿孩子冒险是他们的普遍心理。但这一句发问更需要答案。但“破除内卷”需要规范家长群的细则，针对具体问题具体分析，同时也需要家长和老师共同的心理建设，这种心理建设是基于教育的初心，基于有效沟通的共识，是相互理解也是各自的自洽。
所以也就有评论者认为，家长群只是家校沟通的工具而已。家长和教师的矛盾根源，还是在于双方对各自在教育孩子上承担的责任或分工有异议。家长应不应该批改作业、打扫卫生？教师有无权利下达指令、督促家长执行？一个基本的共识是，教育不是教师或家长任何单方面的作用，它需要家校联动，需要家校配合。彼此之间二者虽有矛盾，但目标却是一致的，那就是为了孩子好。
但是，基于共同的目标，双方不妨各退一步，体谅彼此难处。站在孩子的角度，合理安排彼此的任务；或利用好家长群这个沟通平台，适时明确彼此应承担的责任。学校也当设立相应机制，加强对家长群的管理，教育部门也要出手推出一些办法，就如进一步做好中小学生减负工作，明确严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。家长群到底是压垮成年人，还是促进孩子教育，愿这一次讨论能引起各方反思，也愿家长群不再成为新闻池里面，不要引发贻误了孩子的锦绣前程。诸如此类。

于2020年11月2日记

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