激烈地争吵、刨根究底是布尔巴基学派数学讨论班的独有特色（风格）。
实际情况是，在上世纪初，世界赎罪学中心在德国，法国比较落后。怎么办？
培养数学“尖子”是不村的。原因就不说了。
比如说，在布尔巴基数学讨论班上，报告人报告“函数”的定义。报告人说，函数是变量。
听讲的人立刻追问变量是什么？… …，你来我往，刨根究底，不留情面直到大家全部满意为止（序偶集合定义）。
几年之后，布尔巴基的学术风格使法国追上了德国。…
袁萌
实际情况是，在上世纪初，世界赎罪学中心在德国，法国比较落后。怎么办？
培养数学“尖子”是不村的。原因就不说了。
比如说，在布尔巴基数学讨论班上，报告人报告“函数”的定义。报告人说，函数是变量。
听讲的人立刻追问变量是什么？… …，你来我往，刨根究底，不留情面直到大家全部满意为止（序偶集合定义）。
几年之后，布尔巴基的学术风格使法国追上了德国。…
袁萌