(0～3岁早期儿童音乐教育方案之三---13～18个月：调皮探险家)
一周岁是一个令人兴奋的年龄，孩子在许多方面都在发生变化，包括走路、吃饭、对世界的理解、想做的事情、对自己和他人的感觉等。一周岁以前，多数孩子不能很好地独立走动，只能受成人的牵制，如得到成人认为合适的玩具、找玩具要到成人想放玩具的地方。然而在接近一周岁或一周岁左右时，一切就变得复杂起来了。宝宝好像开始懂得，以后自己不再是成人“玩耍”的娃娃了，开始有意识地独立并且喜欢自由探索。学会走路以后，宝宝将按照自己的方式自由探索，自由探索给宝宝带来了大量关于世界的信息。学会行走，对宝宝而言是第二次诞生，这时他从一个无助的个体、不自由的人，发展成为一个自由、主动的人。宝宝的独立性第一次得到淋漓尽致的发挥，同时，成人会感到一切都变得紧张而无序。
一周岁左右的孩子是调皮的探险家，他们会去搜索家中的每个角落：用手去拨弄家具上的雕刻，摇动桌子，把小东西装进大东西里等。宝宝想弄清楚周围物体的大小、形状和活动性，并对自己的能力进行检验。婴儿的这种不断探索的行为表现出他们在智力上的聪慧，在精神上的愉快。
一周岁是一个令人兴奋的年龄，孩子在许多方面都在发生变化，包括走路、吃饭、对世界的理解、想做的事情、对自己和他人的感觉等。一周岁以前，多数孩子不能很好地独立走动，只能受成人的牵制，如得到成人认为合适的玩具、找玩具要到成人想放玩具的地方。然而在接近一周岁或一周岁左右时，一切就变得复杂起来了。宝宝好像开始懂得，以后自己不再是成人“玩耍”的娃娃了，开始有意识地独立并且喜欢自由探索。学会走路以后，宝宝将按照自己的方式自由探索，自由探索给宝宝带来了大量关于世界的信息。学会行走，对宝宝而言是第二次诞生，这时他从一个无助的个体、不自由的人，发展成为一个自由、主动的人。宝宝的独立性第一次得到淋漓尽致的发挥，同时，成人会感到一切都变得紧张而无序。