童 趣十足的
（作者 东方不败）
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童 趣十足的
（作者 东方不败）
（一）小把戏没有上学前，我爸爸还健在，他总是喜欢问晖晖：长大干什么啊？晖晖想也不想就回答了：到天安们广场卖冰棍---人多生意好最好就是自己可以想吃就吃。
（二）小把戏上学了，在万寿寺小学，我故做惊讶地问，你怎么在寺庙里念经啊？她马上接了话：那是好的了，我们还有同学以前还上坟呢（指公主坟小学）。
（三）小把戏把会跳舞的姐姐做偶像，姐姐的偶像却是周董。那天半夜晖晖突然从床上爬起叫醒姐姐：姐姐我可真幸福，我可以和我的偶像睡觉，你就不可以啊！姐姐大惊。
（四）非洲论坛在北京开得如火如荼，小学校放了假--说孩子们影响交通，小把戏有点高兴有点遗憾：什么啊，他们在路上不要踢倒我们就好了。
（六）小把戏的妈妈本来有一个舞蹈演员的身材，最近食欲不错有点见长，吃饱了就说不想活了，还说这么胖下去只有跳楼了，晖晖大劝：你就是跳下去（家在四楼）也死不了---因为你身上肉太多了。
（七）小把戏在学校喜欢和成绩差的/家境不好的同学玩，对“坏人坏事”会毫不客气。那天有班干部考试偷偷看旁人卷子，小把戏立即告诉了老师，小干部再也不理她，还拉拢同学不和她玩，她在家大哭。妈妈没好气的劝她：这样的事以后睁一只眼闭一只眼得了。小把戏立即不哭了，很是茫然：我睁一只眼闭一只眼还是能够看见啊！
（八）小把戏写作文简直要了她的命。好不容易写完一篇童话，一看把我们全家笑翻了地。她写道：我希望能够生活在一座冰激凌山中，我坐在那里吃啊吃啊吃啊吃啊。。。（此处省略几十字）一直吃到撑死。（另起一段：）我的死重于泰山。我妈妈笑出了眼泪，逗她说：撑死的还重于泰山啊？轻于鸿毛吧？她很认真的回答：我比鸿毛肯定重。
（九）读小学的六年小把戏没有表现出什么天分，成绩也平平，喜欢数学，却也打不了高分，语文和英语的弱项还很明显，没有人看好她，她们学校的第一名也是个漂亮女孩，妈妈还和小把戏的妈妈是同事，两人商量一起带孩子考人大附中，以为是陪考，结果小把戏一路过来，通过了第7次考试，尤其是数学越考越难，成绩却越来越好，第一名掉了线，小把戏冲进了面试。
面试结束，小把戏的妈妈对小把戏的表现十分恼怒：你就不会说两句好听的话。小把戏理直气壮的回答：我说的是实话！
最初与人大附中打交道是在女儿考初中时，决定命运的一次面试，但仅仅就这一次，人大附中独特的办学理念就给我们留下了深刻且极佳的印象。
那是2000年5月的一天，女儿因在美国小学毕业以英语为特长被朋友推荐进入了面试的行列。我和妻子是与女儿揣着同样忐忑不安的心进入考场的。主考官是一位年轻秀美的女教师，讲一口漂亮地道的伦敦英语。一番常规的智力测试后，面试很快就成为学生与老师间轻松的英语对话。当时女儿回国还不到一年，流利纯正的美语很让老师吃惊，得知女儿有过在美国学习、生活一年的背景后，面试就精练成了下面的一问一答。
“美国好吗？”
“好。”
“喜欢那儿吗？”
“喜欢。”
“在那儿学习紧张吗？”
“不紧张，很好玩。”
“那你为什么还愿意回国呢？”
这是一个学成归国的成年人经常要被问到的敏感问题。今天，这个看似不经意的提问，却需要由一个毫无社会经验、单纯得几乎透明的孩子来回答。对长期受传统和正统教育的我与妻子来说，下意识的反应就是：老师想考察、测试女儿的思想政治素质。
女儿很自然地答道：“因为国内有我很多同学和朋友，我很想他们。”
女儿最终顺利地进入了自己理想的中学——人大附中。人大附中的精彩和独特也许就在这里。它常常会让你传统的思维定式在这里大跌眼镜。因为，这里欣赏的是真实。
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（二）小把戏上学了，在万寿寺小学，我故做惊讶地问，你怎么在寺庙里念经啊？她马上接了话：那是好的了，我们还有同学以前还上坟呢（指公主坟小学）。（三）小把戏把会跳舞的姐姐做偶像，姐姐的偶像却是周董。那天半夜晖晖突然从床上爬起叫醒姐姐：姐姐我可真幸福，我可以和我的偶像睡觉，你就不可以啊！姐姐大惊。（四）非洲论坛在北京开得如火如荼，小学校放了假--说孩子们影响交通，小把戏有点高兴有点遗憾：什么啊，他们在路上不要踢倒我们就好了。（五）我弟弟带小把戏和姐姐去他的工厂参观，路上发现圆明园的路标不见了，晖晖断定：圆明园也倒闭了。（六）小把戏的妈妈本来有一个舞蹈演员的身材，最近食欲不错有点见长，吃饱了就说不想活了，还说这么胖下去只有跳楼了，晖晖大劝：你就是跳下去（家在四楼）也死不了---因为你身上肉太多了。（七）小把戏在学校喜欢和成绩差的/家境不好的同学玩，对“坏人坏事”会毫不客气。那天有班干部考试偷偷看旁人卷子，小把戏立即告诉了老师，小干部再也不理她，还拉拢同学不和她玩，她在家大哭。妈妈没好气的劝她：这样的事以后睁一只眼闭一只眼得了。小把戏立即不哭了，很是茫然：我睁一只眼闭一只眼还是能够看见啊！（八）小把戏写作文简直要了她的命。好不容易写完一篇童话，一看把我们全家笑翻了地。她写道：我希望能够生活在一座冰激凌山中，我坐在那里吃啊吃啊吃啊吃啊。。。（此处省略几十字）一直吃到撑死。（另起一段：）我的死重于泰山。我妈妈笑出了眼泪，逗她说：撑死的还重于泰山啊？轻于鸿毛吧？她很认真的回答：我比鸿毛肯定重。（九）读小学的六年小把戏没有表现出什么天分，成绩也平平，喜欢数学，却也打不了高分，语文和英语的弱项还很明显，没有人看好她，她们学校的第一名也是个漂亮女孩，妈妈还和小把戏的妈妈是同事，两人商量一起带孩子考人大附中，以为是陪考，结果小把戏一路过来，通过了第7次考试，尤其是数学越考越难，成绩却越来越好，第一名掉了线，小把戏冲进了面试。老师说：你喜欢什么？小把戏答非所问：我最不喜欢写语文作业也不喜欢学英语。我唱歌还跑调。我还不喜欢。。。。。。老师笑了：你想读人大附中吗？小把戏认真地说：不喜欢，太远了。万寿寺比较近。（万寿寺中学在北京可一般哦）不过，我妈她喜欢。面试结束，小把戏的妈妈对小把戏的表现十分恼怒：你就不会说两句好听的话。小把戏理直气壮的回答：我说的是实话！结果还是如了愿，小把戏考进了人大附中。面试还得了高分，老师一定是很久没有听到这么充满童趣的话了啊！最初与人大附中打交道是在女儿考初中时，决定命运的一次面试，但仅仅就这一次，人大附中独特的办学理念就给我们留下了深刻且极佳的印象。
那是2000年5月的一天，女儿因在美国小学毕业以英语为特长被朋友推荐进入了面试的行列。我和妻子是与女儿揣着同样忐忑不安的心进入考场的。主考官是一位年轻秀美的女教师，讲一口漂亮地道的伦敦英语。一番常规的智力测试后，面试很快就成为学生与老师间轻松的英语对话。当时女儿回国还不到一年，流利纯正的美语很让老师吃惊，得知女儿有过在美国学习、生活一年的背景后，面试就精练成了下面的一问一答。
“美国好吗？”
“好。”
“喜欢那儿吗？”
“喜欢。”
“在那儿学习紧张吗？”
“不紧张，很好玩。”
“那你为什么还愿意回国呢？”
这是一个学成归国的成年人经常要被问到的敏感问题。今天，这个看似不经意的提问，却需要由一个毫无社会经验、单纯得几乎透明的孩子来回答。对长期受传统和正统教育的我与妻子来说，下意识的反应就是：老师想考察、测试女儿的思想政治素质。
女儿很自然地答道：“因为国内有我很多同学和朋友，我很想他们。”
女儿最终顺利地进入了自己理想的中学——人大附中。人大附中的精彩和独特也许就在这里。它常常会让你传统的思维定式在这里大跌眼镜。因为，这里欣赏的是真实。
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