宝贝其实只需要我们多用一点点心就好-芳妃老师父母课堂十二

虽然我总是告诉自己,要对所有的宝贝都有一样多的爱,丝毫不差的爱.可是我每次上完课或者说与宝贝们玩完后,在总结时总是会发现,有时,我还是会有'偏心眼'的情况出现.
我格外关照一点,爱一点的孩子,在昨天我忽然觉得,好象往往是老师们不太爱'待见'的那类孩子,比如特别调皮的,特别不愿意长大的不会配合老师察言观色的,父母特别忙而关照孩子很少的,或者是身体有些弱的.对于这些宝贝,我会格外用心点,看顾点.这是我下意识的行为,虽然每次都对自己说:要每个孩子一样多的爱哦!实际上来说,对于平时在家里获得很多爱,身体强壮,心智发育比较协调,开朗活泼的孩子,不需要我引导,每次在相见的时候他们都会滔滔不决的诉说这一周的见闻感受,心理变化,主动跟我沟通许多事情,互动情况非常好,他们的心扉很容易打开,他们的内心世界我也很容易走进.
而因为各种原因不太善于沟通的孩子,我总会想一些办法来帮助他们与这个世界打交道.看到他们因为我们成人无意的疏漏或者先天身体的羸弱而承受一些事情,我总感到自己很想变超人很想帮助他们.
在与孩子相处的过程中,我也发现,其实不必变超人,我们成人也能够帮到他们这些对于这世界来说如此弱小,如此纯真的孩童.
只需要我们多用一点点心就好.
其其是我每周去一天的那个幼儿园里的孩子,在那儿每周一天的实验课程,我已经持续做了三年了.
从上午就到园,上完课中午陪孩子吃饭,洗漱,睡觉,然后我吃饭,离开大约1小时,下午继续来上课,一直到晚上吃完饭有的孩子离开,有的孩子留下来上我课外的艺术课.几乎一天从上午9 点到晚上7点的时间,我都与这帮孩子们在一起.选择一个整天进行这样的活动,其实是因为这能完整而深入的了解到孩子一天的状态,更深入的探究他们的心理活动和成长状态.
其其呢,是个身体不很强壮的孩子,甚至可以说有些弱小的三岁男孩,但是很有正义感,很崇拜铠甲勇士.昨天他吃饭前洗手让我帮他挽袖子时,看到他瘦瘦的小手腕,忽然觉得很心疼很心疼.
现在正在生病,每天都吃药,加上肠胃本身也不太好,我去的那天中午,正赶上食欲不太好,我进他们班时,他正对着面前的饭碗发呆,班里老师很耐心的询问过帮助过他后,他还是不愿意吃,老师就说:实在不想吃就算了,把碗收了,漱口睡觉吧.
别的孩子刚刚开始吃饭,他就漱完口找自己的小床睡觉去了.