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反思：孩子应该怎么玩？（亲子推荐）

2008-11-28 08:42阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1348354734

2008年11月28日，小米1岁零19天。

（引文）我们常常会按照一些条条框框去教孩子，而我们认为不应该的，就往往会阻止孩子去做。可是小米的举动，让我开始思考一个问题——到底，孩子应该怎么玩？是按我们大人的要求玩，还是给予他们自由，按他们自己的想法玩？

请让孩子自由地玩

在小米成长的这一年多的日子中，每一天都在努力地学习新的事物，每一天都能带给我惊喜，每一天的表现也常让我深思。我的小米，就象是一枚打开通往未知世界的钥匙，引领着我不断地面对育儿领域中的种种问题，也努力学着做一个合格的妈妈。

茶叶的新玩法
昨天晚上，米照例在客厅、房间走来走去地逛了一会儿之后，由于米白天没睡好，我猜测她晚上可能会比往常的就寝时间提早一些睡，于是八点多时就问她，我们一起去读书好不好？通常米都会很高兴地说好。可是这一次，米没有回答我。我牵着她的手想往卧室走去，可是米却径直拐到了书房里，打开了书柜的门，又翻出我的一堆杂志来，然后把书柜角落里，我们放置的用来驱除油漆味
的一纸杯陈年茶叶给拿了出来。这杯茶叶，米以前也拿出来过，可是每次我都是快速地把茶叶给抢过来，放回原位，然后强行把米给抱开，告诉她这不是用来玩的。当然，米通常都会挣扎一下，不过很快就转移了注意力。这一回，我也依然想把茶叶给拿开，可是手刚伸出去，又缩了回来。我在想，要不，就让她玩一次吧，看看米对这一堆茶叶是怎么个玩法？

见我没有再阻止，米很高兴地把杯子翻过来，于是茶叶就洒满了一地。很快地，小裤子、小衣服上全都沾满了茶叶。米一点都不在乎（呵呵，她当然不在乎了），跪在地上，两只小手把茶叶拨过来拨过去，就象平时玩水一样。再然后，她又用右手拿起了那个已经空了的纸杯，然后左手抓起一把茶叶再塞回纸杯里。
反思：孩子应该怎么玩？（亲子推荐）
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看到这里，我心中一阵激动，如果不是让米玩茶叶，我怎么能知道，米会自己把茶叶装回纸杯里呢？这就是孩子，这就是孩子的创造力！小米又给我上了一课：请给孩子犯错误和探索的机会，不打扰他们，就是对他们最好的保护。

接着再看，米又抓起一把茶叶塞进纸杯，然后晃动着纸杯，听茶叶在纸杯里上下跳动的声音，当然一阵晃动之后，茶叶都已经又全部洒落了。米再抓，再塞，再晃动……
反思：孩子应该怎么玩？（亲子推荐）
乐此不疲地玩了一会儿之后，又抓起了一片茶叶，开始往嘴里塞，想尝尝什么味道了。
反思：孩子应该怎么玩？（亲子推荐）
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我先是由着她塞，因为我知道米不会吞下去（米这点一直让我感觉很不错，她基本不会往嘴里塞东西，只是在研究一个东西很久之后，也许是想知道什么味道时才会往嘴里塞，即使塞了也不会吞，总会自己吐出来，哪怕是吃到了鱼刺或葡萄核之类的，也能含在嘴里许久之后自己行吐出来），让米感觉了一下未泡开水的茶叶的硬度之后，我再让她张开嘴，把茶叶给取了出来。米于是又笑嘻嘻地开始玩起茶叶了。玩到最后，我和米一起收拾，我用手把茶叶扫成一堆，然后让米自己把茶叶一把一把地塞回杯子里，直至全部清理干净。当天晚上的睡前故事，我趁机讲了《小熊宝宝绘本》之《收起来》，想借此机会，让米知道玩好玩具之后要收好。当然没指望米一下子就能领会，就能做到。
反思：孩子应该怎么玩？（亲子推荐）
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米睡着之后，我看着她酣睡的那张小脸，想起她在茶叶堆里玩得如此开心的场景，我真庆幸自己没有阻止米的这一场茶叶之乐，而她在这玩的过程之中，会自己用手到地板缝里抠茶叶梗，会自己把茶叶装进杯子里，会去尝尝看茶叶是什么味道……如果我阻止了，长久之后，米只会知道这些是不能玩的，而永远不会再去发现和探索了。
反思：孩子应该怎么玩？（亲子推荐）

让孩子做主，自己玩

想起米曾经总是爱爬到饮水机前把水龙头摁下，看那水从水龙头里流出来，不管我们跟她说了多少遍“不能不能”，也不管我们把她抱开有多远，总是能重新爬回到饮水机前。后来博友悦爸提议说拿一个杯子，让她看水盛满了，然后就得关掉水龙头，不能再玩了。以此让米明白我们同意她玩水的规则，以及看杯子是如何盛满水的。还有米乘电梯时总爱摁电梯上的数字键，博友笑笑奶奶建议说可以趁机让她认一下数字……

又想起米玩玩具的时候，我们常常会让她按照玩具介绍的玩法来玩，当然米通常都不吃这套，总是喜欢按照她自己的玩法玩。比如玩套圈圈，我经常会对米说，“我们来玩套圈圈吧，米米把圈圈套到柱子里吧！”可是米通常都不理我，她更喜欢抓着两个圈圈互相敲着玩，或者抓着柱子上下晃动，或者把圈圈套到自己手上，然后伸直了小手（怕圈圈掉下来），冲着我们“啊啊啊”地挥啊叫啊，一直等到我们夸她“哇，米米真漂亮啊！”，方才作罢。有的时候，一不留神，发现圈圈怎么又跑到小脚丫上，成了脚环了；有的时候又套在了耳朵上，成了耳环了……久而久之，我不再训练她来练习套圈圈了，可是某一天，米只随手抓过一个圈就套到了柱子上，我这才发现，米不知什么时候自己已经会往柱子里套圈圈了，根本就不需要我的训练！

还有原来当小米玩费雪的音乐积木箱时，我总是把每个小积木放在相应的位置里，期待着米把积木给拍下去。可是米总是一把就将积木给拿下来，然后抓在手中互相敲着，或者直接在音乐按钮里按着，听那些音乐响起，然后在音乐声中举起她的小手，挥啊舞啊，再扭扭小脖子，又扭扭小屁股，小脑袋还不停地随着节拍点啊点的，大眼睛都眯成了缝，一副陶醉的样子，好像在跳舞呢。哈哈！还是摇滚舞呢！

我现在也不再试着改变她的玩法了。怎么玩，哪有什么一定之规呢？当然，引导她正确套圈或放积木可以学东西，但米有她自己的玩法能够乐在其中，有什么不好？谁又能说这样对智力发育没好处呢？

这就是我最近一直在想的问题。而昨天晚上的茶叶，更让我确信一点，那就是满足孩子做她自己想做的事，让她自己作主，按自己想法的玩。虽然这一点，对于我们大人来说，执行起来有相当的难度，因为米总是对身边的一切事物都表现出极大的兴趣，比如插座、消毒柜、开关、橱柜、电视、饮水机等等。一切她触手可及的东西，都是她探索的方向。为此，家里的花瓶摔碎了一个角，电视机总是开了关关了开，闭路电视线拔了插插了拔，米自己的一个小碗也已经摔得支离破碎，消毒柜的开关键已经有些失灵……现在更喜欢开门、关门，尤其是厨房的推拉门，总是推了这一扇，又拉那一扇，一边推拉，一边还要和我们捉迷藏，这样的代价就是常常一个重心不稳，就栽到地上，而我们就得扑过去救驾……虽然已经尽量地让米去折腾了，可是在我们觉得很脏或是很累或是觉得不应该或是根本就懒得陪她玩时，就总会不顾米的抗议而把米强行抱开。现在看来，应该给予米更多的自由了，只要不是涉及危险的，就随她去折腾，然后在折腾的过程中增加她自己的认识和动手能力,并且可以因势利导,在玩的过程中,教会她一些相关的知识。至于开关门时是不是会夹了手，电源插座会不会触电等等安全问题，没关系，我们加强保护措施，容易摔破的花瓶收起来，门上装上安全门卡，插座装上安全塞，再贴上透明胶，这样就不用担心米会触电了。不过，我还在考虑着，是不是找个什么时间或方式，让米明白什么是触电，这样以后就可以不用插安全塞，不用贴透明胶，米也不会再去碰插座了。

总之一句话，我亲爱的米，妈妈让你自己作主！

感谢亲子推荐：
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