下午上课的时候，琴在寝室里哭的一塌糊涂，无法上课。同寝室里的另几个姑娘都不知如何是好，跑来向我报告。
“她一直抱着头哭，谁劝都不听……”她们说。
听了她们的话，我也觉得很突然。于是，我一边在头脑里检索琴最近有没有发生什么状况，一边结合我对琴的了解思索着对策。
琴在平时还是以个非常懂事的姑娘。只是，她懂事有些让人难受，如果你熟悉她，你就会发现她懂事的有些不像十多岁的人，有些老成。据此，我断定，琴这次突然哭鼻子，也许只是受了些小委屈，让她哭一哭，发泄出来就好了。于是，我让她的闺蜜敏在一旁陪着，“递几张纸让她擦擦眼泪，啥都不要说，等她情绪稳定了，把她带到我办公室来。”
就这样，半个小时后，在办公室里我见到了她。眼睛红肿，虽然看得出她努力在控制自己的情绪，但身体还是随着鼻子的抽搐有节奏一抖一抖的，不断的哽咽着。
我努力让她自己说出原因。在她断断续续的表述中，我知道了原因：考试考的不好，心里难受。
结合她的情况，我马上明白，这只是表面原因。从更深层次去看，琴的内心里还有更真实的情况。
琴的家庭条件不太好，父母都在家里种地，供着她上学已经显的非常艰难。偏偏琴又是个懂事的让人心疼的孩子，一直期望通过学习改变她们一家人命运。这次考试考得不好，让她觉得自己失败透了，对未来充满恐惧，让她在想到父母的付出的时候就充满罪恶感，于是，自责就像滚雪球一般，不断放大，最终情绪失控了……
“我非常理解你的心情。”我试着引导她正确认识自己，“你应该换个角度，学会接纳自己。你看呀，在老师眼里，你就是一个爱学习、有礼貌、懂感恩的孩子，比同龄人更懂事，更有上进心，老师一直非常喜欢你的呀……”
我不知道她是否真的理解要像我所说的这样，用更宽阔的视野审视自己、评估自己。不过，琴从我的话里感受到了温暖，情绪更加稳定了。但我知道是，这只是权宜之计。要想彻底解决琴的问题，还得想办法帮助她完成心理重建。
于是，等她情绪完全稳定了，我决定引导她审视自己，帮助她弄清自己在内心里一直害怕的是什么。
“这只是一次平时考试，也有别的同学考砸了。但是，只有你为这次考砸了去哭，好像是非常害怕考砸了，到底是为什么呢？”我问琴。
“我是家里的独生女。”琴絮絮叨叨的说，“从小父母就期望我能够通过读书，跳出农门……我们家里
“她一直抱着头哭，谁劝都不听……”她们说。
听了她们的话，我也觉得很突然。于是，我一边在头脑里检索琴最近有没有发生什么状况，一边结合我对琴的了解思索着对策。
琴在平时还是以个非常懂事的姑娘。只是，她懂事有些让人难受，如果你熟悉她，你就会发现她懂事的有些不像十多岁的人，有些老成。据此，我断定，琴这次突然哭鼻子，也许只是受了些小委屈，让她哭一哭，发泄出来就好了。于是，我让她的闺蜜敏在一旁陪着，“递几张纸让她擦擦眼泪，啥都不要说，等她情绪稳定了，把她带到我办公室来。”
就这样，半个小时后，在办公室里我见到了她。眼睛红肿，虽然看得出她努力在控制自己的情绪，但身体还是随着鼻子的抽搐有节奏一抖一抖的，不断的哽咽着。
我努力让她自己说出原因。在她断断续续的表述中，我知道了原因：考试考的不好，心里难受。
结合她的情况，我马上明白，这只是表面原因。从更深层次去看，琴的内心里还有更真实的情况。
琴的家庭条件不太好，父母都在家里种地，供着她上学已经显的非常艰难。偏偏琴又是个懂事的让人心疼的孩子，一直期望通过学习改变她们一家人命运。这次考试考得不好，让她觉得自己失败透了，对未来充满恐惧，让她在想到父母的付出的时候就充满罪恶感，于是，自责就像滚雪球一般，不断放大，最终情绪失控了……
“我非常理解你的心情。”我试着引导她正确认识自己，“你应该换个角度，学会接纳自己。你看呀，在老师眼里，你就是一个爱学习、有礼貌、懂感恩的孩子，比同龄人更懂事，更有上进心，老师一直非常喜欢你的呀……”
我不知道她是否真的理解要像我所说的这样，用更宽阔的视野审视自己、评估自己。不过，琴从我的话里感受到了温暖，情绪更加稳定了。但我知道是，这只是权宜之计。要想彻底解决琴的问题，还得想办法帮助她完成心理重建。
于是，等她情绪完全稳定了，我决定引导她审视自己，帮助她弄清自己在内心里一直害怕的是什么。
“这只是一次平时考试，也有别的同学考砸了。但是，只有你为这次考砸了去哭，好像是非常害怕考砸了，到底是为什么呢？”我问琴。
“我是家里的独生女。”琴絮絮叨叨的说，“从小父母就期望我能够通过读书，跳出农门……我们家里