中小学十种教学方法
中小学是培养孩子兴趣的阶段，给孩子打基础的阶段。而孩子们处于的年龄阶段，比较感性，更喜欢直观的、生活化的知识，所以在教学方法上需要结合孩子的心理特点，以便提高学习效率。
今天就给大家谈谈十种教学方法，仅供参考。
当然不同的科目根据科目、课程、知识点情况，可以采用不同教学方法。
第一种、讲授法。
这是最常见的、最传统的教学方法。通过语言表达传递知识，通过老师讲解，学生听课来进行教与学。讲授法是最基本的教学方法，但需要结合其他方法一起使用，不然会让学生觉得枯燥，影响学习兴趣的培养。
第二种、问答法。
老师提问，学生回答。这个过程中需要老师引导学生，学生思考，然后回答，进一步引导，回答，互动谈话。在这样的互动中，可以提高学生的参与度。
第三种、讨论法。
将学生分成小组，让学生之间进行合作、讨论，对问题进行进一步地探讨，加深记忆。
第四种、演示法。
老师通过使用教具、实物等，给学生进行示范、演示。
第五种、参观法。
带学生到校外参观、访问。这种方法很生活化、很直观，让学生印象深刻，容易记忆。
第六种、实习法。
可以通过校园的实践活动和知识结合起来，比如办黑板报，可以融入课程内容。比如用一些知识来解决实际问题。比如用卷尺测量教室面积，计算桌椅表面积等。
第七种、实验法。
对于有些课程，可以通过实验仪器设备，具体实验操作，来提升学习兴趣、动手能力，加深印象。
第八种、情景教学法。
通过营造场景、氛围，或者通过学生情景演练，来调动情感，让学生深感同受、潜移默化融入到情境中，感受其中的课文所描绘的情景
第九种、读书指导法。
通过给学生布置读书内容，分享读书心得，来加强学生的学习兴趣和效率。
第十种、练习法。
通过做题，不断练习，加强学生对知识的掌握，所谓题海战术、熟能生巧，这样的强化作
中小学是培养孩子兴趣的阶段，给孩子打基础的阶段。而孩子们处于的年龄阶段，比较感性，更喜欢直观的、生活化的知识，所以在教学方法上需要结合孩子的心理特点，以便提高学习效率。
今天就给大家谈谈十种教学方法，仅供参考。
当然不同的科目根据科目、课程、知识点情况，可以采用不同教学方法。
第一种、讲授法。
这是最常见的、最传统的教学方法。通过语言表达传递知识，通过老师讲解，学生听课来进行教与学。讲授法是最基本的教学方法，但需要结合其他方法一起使用，不然会让学生觉得枯燥，影响学习兴趣的培养。
第二种、问答法。
老师提问，学生回答。这个过程中需要老师引导学生，学生思考，然后回答，进一步引导，回答，互动谈话。在这样的互动中，可以提高学生的参与度。
第三种、讨论法。
将学生分成小组，让学生之间进行合作、讨论，对问题进行进一步地探讨，加深记忆。
第四种、演示法。
老师通过使用教具、实物等，给学生进行示范、演示。
第五种、参观法。
带学生到校外参观、访问。这种方法很生活化、很直观，让学生印象深刻，容易记忆。
第六种、实习法。
可以通过校园的实践活动和知识结合起来，比如办黑板报，可以融入课程内容。比如用一些知识来解决实际问题。比如用卷尺测量教室面积，计算桌椅表面积等。
第七种、实验法。
对于有些课程，可以通过实验仪器设备，具体实验操作，来提升学习兴趣、动手能力，加深印象。
第八种、情景教学法。
通过营造场景、氛围，或者通过学生情景演练，来调动情感，让学生深感同受、潜移默化融入到情境中，感受其中的课文所描绘的情景
第九种、读书指导法。
通过给学生布置读书内容，分享读书心得，来加强学生的学习兴趣和效率。
第十种、练习法。
通过做题，不断练习，加强学生对知识的掌握，所谓题海战术、熟能生巧，这样的强化作