孩子为什么对母亲痛下杀手？
来自网络
近年来，未成年人杀死亲生父母的新闻屡屡不绝于耳，各种耸人听闻的做法和传言不时打破做人的底线和规则。我们不禁思考：我们的孩子怎么了？
是什么原因让子去杀死亲生父母？他们之间到底发生了什么？孩子当时的心理状态是怎样的？他为何选择这样极端的手段？这些问题一个个亟待我们去探究去解决。我们能做的还有什么？那就是反思我们的教育！
一是家庭教育的缺失或者畸形。纵观发生这种恶性事件的孩子，他们背后的家庭一般是不健康或者不健全的，家庭教育要么缺失，要么极度严格，家长或者监护人的职责没有正确履行。
二是学校德育教育的不作为。在应试教育的前提下，学校的教育过于追求分数，忽视对学生进行道德教育，学生没有正确的价值观，对于人生的追求更是没有目的。
三是社会教育的监管不力。成年人的社会现象和事件过早的影响了孩子，这些影响有大有小，有积极的有消极的，而我们的社会对于学生的引导跟不上时代的发展，导致监管不力。
四是法律意识的淡薄。法律教育一直是孩子教育的缺项，孩子根本不知道什么是犯法，不知道什么事情能做，什么事情不能做。孩子没有法律的约束，没有法律底线和规则的坚守，往往冲动而为，造成不可逆的犯罪行为。
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近年来，未成年人杀死亲生父母的新闻屡屡不绝于耳，各种耸人听闻的做法和传言不时打破做人的底线和规则。我们不禁思考：我们的孩子怎么了？
是什么原因让子去杀死亲生父母？他们之间到底发生了什么？孩子当时的心理状态是怎样的？他为何选择这样极端的手段？这些问题一个个亟待我们去探究去解决。我们能做的还有什么？那就是反思我们的教育！
一是家庭教育的缺失或者畸形。纵观发生这种恶性事件的孩子，他们背后的家庭一般是不健康或者不健全的，家庭教育要么缺失，要么极度严格，家长或者监护人的职责没有正确履行。
二是学校德育教育的不作为。在应试教育的前提下，学校的教育过于追求分数，忽视对学生进行道德教育，学生没有正确的价值观，对于人生的追求更是没有目的。
三是社会教育的监管不力。成年人的社会现象和事件过早的影响了孩子，这些影响有大有小，有积极的有消极的，而我们的社会对于学生的引导跟不上时代的发展，导致监管不力。
四是法律意识的淡薄。法律教育一直是孩子教育的缺项，孩子根本不知道什么是犯法，不知道什么事情能做，什么事情不能做。孩子没有法律的约束，没有法律底线和规则的坚守，往往冲动而为，造成不可逆的犯罪行为。