什么样的教育最适合孩子？
2020-06-30 21:56阅读：
什么样的教育最适合孩子？
来自：白菜妈妈进化史
（图片源自网络）
01
这篇文章首发在秋小愚。到了这里，事情已经有了阶段性进展。
老师承认去年10月掌掴女生，以及在当老师期间，有过收红包、校外办班行为。
所以，不要再一味把责任往家长、孩子身上扯了。我记得我推文完的那天，很多人来给我留言，意思是：大家再骂老师，以后老师还怎么管学生。只会让越来越多的老师消极怠工。
我想表达的意思是：袁老师这样的教师，真的不要再为她辩驳了。你是不是好老师，家长都知道。严格要求，就是一定要打学生？掌掴？
这里，我要声明：没有人会因为袁老师而否认老师的优秀、负责和努力。只是清除一个不配当老师的人，大家安心。
好，下面开始进入文章：
事情是：
常州某小学10岁的女孩子缪可馨，在老师作文课后坠楼身亡。女孩的作文《三打白骨精读后感》遭到老师的指正（当然，可以说是批评），于是发生了坠亡。
事情的经过，家长和老师各执一词。
但有一点是肯定的：看似一篇作文压垮的小学生，其实是压死了一条生命。
缪可馨以自己10岁的生命作为代价，告别这个世界。这绝不是网上的“学闹”（有人说，以前有医闹，现在有学闹），而是一场深度拷问：
到底谁来为这场不幸负责？
老师是不是真的没有错？
作为家长、老师、学生，到底该如何避免悲剧？
02
“负能量”的作文，可能只是压垮学生的最后一根稻草
袁老师，是缪可馨班级的语文老师。
无论怎样，孩子跳楼，还是在她的写作课修改作文之后，难逃干系。
看下面的调查，似乎想甩得干干净净。
起因是负能量作文，我们来品读一下，恩，涂涂改改那么多，偏偏西游记是吴承恩写的，不是罗贯中写的，这点没改出来。
据网上显示，有一段负能量，是抄来的。而调查报告写道，其他都是缪可馨自己涂涂改改。
是谁涂写的，很简单，缪可馨死了，但老师其他批改作业的笔迹还有，可以做个笔迹对比，一看便知是谁涂改的。
但真的，仅仅是负能量作文吗？这可能是压垮孩子的最后一根稻草。
目前的调查结果是：未发现老师课堂上辱骂殴打情况。
监控无法看到。
本来就是口说无凭，如果没有录音，谁都可以言之凿凿说自己没有，也谁都可以说，老师有。
目前为止，只有当时看到的同学，可以作为证人。
以我们学生时代的经验，只要老师没有骂到我们身上，我们顶多觉得难听，不会觉得疼痛。而骂在自己身上，才是锥心地痛。
显而易见，这一次作文修改的批评指正程度，超过了这个学生的承受范围。
千万别说孩子跳楼是她心理承受能力差，作为老师——如果没有关注到孩子的心理承受能力，一味批评指责挑错，育人的目的是什么？
缪可馨不是突然坠楼的，这一场坠楼是一个过程。如果有人能够稍稍帮忙一下，可能就不会有这一场悲剧。
更可怕的是，据缪可馨家长的视频资料显示，这个班主任去年10月扇缪可馨巴掌，并且女孩当时就向家长表示，在同学面前被打很伤心。
老师居然能扇孩子巴掌?真的叹为观止。
要知道父母扇孩子，都纠结一百遍，老师居然扇孩子巴掌。
如果情况属实，就很容易理解这个孩子坠楼的心理了。
别说这个年代，每个年代都有非常糟糕的老师——这样的糟糕，在于他们可以竭尽全力刻薄面对学生，而学生以及家长束手无策。
接近于人格侮辱的老师有吗？还真的有。
骂完不成作业的略微肥胖的女生，又肥又大；
骂完不成作业的学生，不聪明。
好学生如果尚能幸免，那差的学生，也未必能一视同仁。
一个学生如果深受她的喜欢，就算学习不好，能免于她的辱骂，而且还大开“绿灯”；而如果无法获得她的喜欢，那真是班级面前抬不起头。
我一朋友跟我说：
她至今无法正视这样的老师，虽然当年没有发生在我身上，每次想到这些学生被辱骂，依然刻骨铭心那个老师的面容，真的非常可怕。
不得不承认，当老师确实挺难的。
老师可能在重压之下会心理扭曲，但心理扭曲要去看病，而不是来骂学生。
你要记住！学生不是用来给你撒气的，哪怕差生也不是。
老师的心理状况，我觉得跟教学水平一样重要，甚至更重要。
一个不知道如何控制自己情绪的老师，除了无法让孩子的学业有进步，心理可能落下沉重的阴影。
这是教育界以及学校、老师自己，最该关心的问题。
03
叹为观止的点赞，和良知家长的对比
遇到这样的老师，到底该怎么办
最毁三观的，应该是在孩子坠亡之后，居然还有家长在群里发起点赞。
说句不好听的，人家孩子死了，你闭嘴行不行！
竟然点赞的还不少。不知道这些家长是出于什么心理——应该，拍马屁成分更多一点吧。
幸好也有有良知的家长站出来，一条生命的离去，如果无法沉痛哀悼，但也请保持尊重。
不过我更想说，如果遇到孩子被老师辱骂或者掌掴，到底该怎么办？
我不赞成老师打孩子这件事，更不赞成当着全班同学的面，或者是陌生老师的面打骂孩子。
涉及到侮辱人格的事情，无论你老师出于什么目的，什么为学生好，都没资格。
你要是觉得孩子犯法，你可以报警；
你觉得孩子哪里做得不对，可以告诉家长，或者拉到一个无人的地方管教。
但当众打骂孩子、羞辱孩子，对不起，我作为父母，不接受。
你哪怕告诉我，因此孩子能够飞黄腾达，让孩子造成心理扭曲了，这责任老师你还真负不起。
家长必须义正言辞地告诉老师，你不可以！
当然，也会有一个顾虑，孩子在她手上，你对老师只能忍气吞声。
坦白说，如果是骂家长，我也忍了。毕竟家长自我消化能力强，但骂孩子，我不能忍。
忍气吞声不会让你的孩子得到什么，但一定会让孩子失去什么。老师也不会因为你的忍气吞声而对她的行为有愧疚。
作为家长，有权利有义务管教孩子，也有权利有义务保护孩子。
那么，自己孩子做错事怎么办？
要首先了解错在哪里，老师觉得错的点在哪里，一起帮忙分析，而不是一味指责。谁年少时候还没犯过一些小错误。
当然，请告诉老师，如果孩子做得不好，我会跟你一起想办法教育她，指正她。
很多父母很喜欢告诉老师：孩子不听话，你就骂她打她好了。
拜托，孩子也是人。碰到一些素质好的老师，会认为你家长管教严；碰到素质糟糕的，恐怕给孩子造成一辈子心理阴影。
但不要去骂她，更不能打她。
有些父母最大的问题是，不把自己的孩子当人看，不给人的尊严；把老师当神看，过度放纵权力。
04
保护孩子的心理健康
比一切都重要
说起保护孩子，很容易误解。
请注意，真正保护孩子的心理健康，不是溺爱孩子，更不是一味听之任之，放任自流，而是让她们有是非观，也懂得界限感。
如果真的犯了错误，应该教育；
如果这个错误有待商榷，那更是一种纠正性情况。
我一个朋友，曾经跟我说过，她小时候的一件事：
她初中时候，和一个男生互有好感，然后，传到了老师耳中。事情连拉手都没有，单纯就是平时一起上学放学。
老师不由分说，把她们的事拿到班级面前警告大家，于是所有人都知道这回事。
她当时一度觉得抬不起头。
但她妈妈非常开明，这让她若干年后想起来依然觉得温暖。
老师把她妈妈请到学校里谈话。
她妈妈告诉老师：如果孩子成绩没有影响，也没有和这个男生有过分的行为，我觉得我们更应该尊重她们。
老师还反问：早恋诶？
她妈妈说：早恋又不是错！我们不应该反对早恋本身，而是应该反对早恋有可能带来的负面。
她说，为了她妈妈这句话，她发愤读书，考上了她们当地最好的高中。虽然后来和那个男生不了了之，但依然感谢她的妈妈当年的爱护。
你对孩子怎么样？孩子都能感受到！
在孩子三观形成、自信心形成过程中，父母的影响非常大。
告诉孩子：
你做错了事，父母会批评你；
你没做错事，父母会保护你。
回到这件事上，缪可馨的父母，在孩子告诉她们自己被老师掌掴的时候，给孩子最强大的心理建设，会不会悲剧就会少一点，孩子心理的结是否会打开一点？
告诉孩子，无论你做错了什么，老师掌掴你，都是不对的。
让孩子放心，是我们为人父母需要承担的心理责任。
05
我几乎是沉住气写完这一切，这一次坠亡是一次悲剧。
学校、老师是免不了责任，对于家庭教育也是一场警示。
一些细节，还在进一步确认中，所以我不想妄加评论。
但在孩子的教育问题上，我们要注意。
父母要像个父母，让孩子有信心、有底气，也让孩子明是非，懂道理。
老师要像个老师，要懂得为人师表，更要注意孩子是学生，是人，也是需要被尊重的。教育到了今天，如果依然捂住孩子的嘴，不敢让孩子说真话，是一种可怕；依然无法尊重孩子的人格，需要以此为代价，是一种悲凉。
最后，我还想告诉每一个父母，请告诉孩子，爸爸妈妈有能力让你有尊严地活着，所以无论何时，你都不必害怕。
