教师原有的绩效工资即将被“还原”给老师
来自：思远聊科技关注
最初，绩效工资是为了激活教师队伍的动力，激励教师创造性劳动，推动整个教师队伍的良性发展。所谓绩效，就是奖励那些干出成绩、干出效果的老师，这样起到奖勤罚懒的作用。
看上去很美，但是在实施的过程中，却变了味。因为“绩效工资”，后面还有“工资”二字，教师们就不淡定了，也就是拿我们的工资，去奖励那些干得好的老师，就像一块大蛋糕，蛋糕的总量是固定的，有人切得多了，必然剩下的人就少了。
于是，很多关于绩效工资的段子就传开了，网上搜罗下一大把，说得生动形象，老师们看了笑中带泪。结果就是，少数人得了大块的蛋糕，大多数人“奉献”出自己的那一部分，成全了少数人。于是，就造成了教师与教师之间的对立。
绩效工资实施这么多年来，是该总结下了，究竟有没有起到激励教师的作用？
本来绩效的概念，并不在教师岗位上，而是在企业，硬生生照搬企业那一套，用在教师群体，忽略了教师职业的特殊性。教师不是在做产品，而是在育人，育人的工作有时
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最初，绩效工资是为了激活教师队伍的动力，激励教师创造性劳动，推动整个教师队伍的良性发展。所谓绩效，就是奖励那些干出成绩、干出效果的老师，这样起到奖勤罚懒的作用。
看上去很美，但是在实施的过程中，却变了味。因为“绩效工资”，后面还有“工资”二字，教师们就不淡定了，也就是拿我们的工资，去奖励那些干得好的老师，就像一块大蛋糕，蛋糕的总量是固定的，有人切得多了，必然剩下的人就少了。
于是，很多关于绩效工资的段子就传开了，网上搜罗下一大把，说得生动形象，老师们看了笑中带泪。结果就是，少数人得了大块的蛋糕，大多数人“奉献”出自己的那一部分，成全了少数人。于是，就造成了教师与教师之间的对立。
绩效工资实施这么多年来，是该总结下了，究竟有没有起到激励教师的作用？
本来绩效的概念，并不在教师岗位上，而是在企业，硬生生照搬企业那一套，用在教师群体，忽略了教师职业的特殊性。教师不是在做产品，而是在育人，育人的工作有时