青少年应当树立怎样的财富观

近日，有本埠媒体联合金融、教育等机构举办了“广东青少年金融素养研讨会”，并发布了《2017广东青少年金融素养白皮书》，报告显示，有近四成高中生目前正从事理财活动。调研发现，广东的高中生对日常金融工具和理财活动有广泛的接触，普遍对金融理财态度积极，近61%的高中生认为理财重要，有近36%的高中生目前正在从事理财活动。而父母对高中生的金融素养起到重要的影响作用，近79%高中生表示从父母处获取理财知识。
让青少年接触一下理财，培养一下财商，树立正确的财富观，是非常有必要的。给青少年传授一些理财知识，首先自然要在商言商，让他们了解一些通过理财改善自身财务状况的技巧方法。但更重要的是，要通过理财，帮助他们树立正确的财富观，去除对于财富的一些不恰当的观念，要让青少年认识到追求财富在道德上是正当的，是个人合理的要求。没有必要对“利”羞羞答答，遮遮掩掩，财富和道德并不冲突。
但与此同时，也要反复告诫青少年，“君子爱财，取之有道”，要通过合理合法的渠道，追求和获得财富，不能因为财富，做出违法乱纪的事情。即便是在不违反法律的情况下，也要正确处理财富和其他价值之间的关系。财富只是诸多价值当中的一个，一个人，很多时候需要在各个价值之间权衡取舍，比如说在财富和亲情之间。如果一味地把财富渲染成最高价值而不顾及其他，往往会付出惨痛的代价。
另外，我们还有必要告诉青少年，追求财富是合理的要求，但追求财富的方式却有高下之分。区分高下的标准就在于，在追求个人财富的同时，对社会贡献的大小。比如说，一个制造业的企业家，每年赚取的利润，可能没有一个炒房客高，但其对社会的贡献，则远远大于炒房客。因此，对未成年人进行财富观教育，切不可灌输“赚得越多越好”的观念，而是要把赚钱和社会责任结合起来进行教育，这样的财富观才是健康的财富观。持有这样财富观的青少年越多，我们的社会就越有希望。反之，则令人担忧。
最后，我还想告诉青少年，“勤”，即诚实劳动，也是财富的根本来源。诚然，当今社会确实存在着很多“多快好省”的赚取财富的方式，但这些方式，要么是成功的比例很低，比如彩票；要么风险很大，比如一些理财产品；要么是行走在法律的边缘。因此，这些赚钱的方式，尽管确实有暴利的存在，但对于绝大多数的普