“学历歧视” 与教育的生存问题
晨雾 / 转贴
一年一度的司法考试网上报名已经开始，但部分省市规定，“专升本”的大三学生不能参加今年的司法考试，因为他们不符合“普通高等学校2011年应届本科毕业生”的要求。此前的2008年、2009年司法考试中，一些“专升本”的学生虽然成绩合格，但仍被拒发法律职业证书。近日，40名考生联合致信司法部，要求纠正这种学历歧视行为。（6月13日《成都商报》）
对于“专升本”学生，从成绩合格但拒发证书到干脆不让报考，有关机构看来是要将“学历歧视”坚持到底。且不说由此带来的教育公平、就业公平问题，政府部门的这种学历歧视，其实更是搬起石头砸自己的脚，将严重影响由政府部门所推进的教育改革。
今年5月，国务院审议通过了国家教改《规划纲要》，其中明确提出，“建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接”。这就要求各类教育之间，要打破门户之见，实现流通。很显然，对“专升本”的学历歧视，与此教育改革和发展精神背道而驰。
客观上说，教改《规划纲要》作出上述规定，并非仅从教育公平考虑，更是从教育自身的生存考虑。根据我国适龄人口统计，到2020年，18至22岁年龄段人口将减少3800万，高等教育生源将大幅下降。如果不对高等教育管理制度进行改革，我国社会将面对一系列复杂的问题，包括：一批学校将陷入破产、关门的境地；这些破产、关门的学校的师资必须重新就业、安置；这些破产、关门学校的学生必须解决转学、学籍认定等问题。而解决这些问题，一个十分重要的途径，就是各类学校的“学分互认，自由流通”（在国外称为“自由转学制度”）。目前，一些地方已经开始酝酿改革，比如中职与高职、高职与应用本科、应用本科与专业硕士的衔接。为此，必须清除所有学历歧视政策，不然，这种“互认”和“衔接”将遭遇“学历歧视”的瓶颈——如果连政府机构所属的用人单位，在就业中都要追查一个学生学历的“祖宗三代”，在你博士毕业时，还要看你当初是不是专科毕业，那么，谁还会选择“低层次”教育，谁又会
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一年一度的司法考试网上报名已经开始，但部分省市规定，“专升本”的大三学生不能参加今年的司法考试，因为他们不符合“普通高等学校2011年应届本科毕业生”的要求。此前的2008年、2009年司法考试中，一些“专升本”的学生虽然成绩合格，但仍被拒发法律职业证书。近日，40名考生联合致信司法部，要求纠正这种学历歧视行为。（6月13日《成都商报》）
对于“专升本”学生，从成绩合格但拒发证书到干脆不让报考，有关机构看来是要将“学历歧视”坚持到底。且不说由此带来的教育公平、就业公平问题，政府部门的这种学历歧视，其实更是搬起石头砸自己的脚，将严重影响由政府部门所推进的教育改革。
今年5月，国务院审议通过了国家教改《规划纲要》，其中明确提出，“建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接”。这就要求各类教育之间，要打破门户之见，实现流通。很显然，对“专升本”的学历歧视，与此教育改革和发展精神背道而驰。
客观上说，教改《规划纲要》作出上述规定，并非仅从教育公平考虑，更是从教育自身的生存考虑。根据我国适龄人口统计，到2020年，18至22岁年龄段人口将减少3800万，高等教育生源将大幅下降。如果不对高等教育管理制度进行改革，我国社会将面对一系列复杂的问题，包括：一批学校将陷入破产、关门的境地；这些破产、关门的学校的师资必须重新就业、安置；这些破产、关门学校的学生必须解决转学、学籍认定等问题。而解决这些问题，一个十分重要的途径，就是各类学校的“学分互认，自由流通”（在国外称为“自由转学制度”）。目前，一些地方已经开始酝酿改革，比如中职与高职、高职与应用本科、应用本科与专业硕士的衔接。为此，必须清除所有学历歧视政策，不然，这种“互认”和“衔接”将遭遇“学历歧视”的瓶颈——如果连政府机构所属的用人单位，在就业中都要追查一个学生学历的“祖宗三代”，在你博士毕业时，还要看你当初是不是专科毕业，那么，谁还会选择“低层次”教育，谁又会