教育部回应“双减”:也该给神经质的家长们减负了 2021-03-31 16:23阅读: http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1409233853 近日,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,近年来各地积极开展校外培训机构的治理,取得了一些成效,但一些地方仍然存在突出问题。并说,今年教育部将其纳入重点工作,将会同有关部门采取更加有力的措施。还表示,要理性客观看待校外培训,科学适度安排孩子的学习、生活和锻炼。(新京报3月31日) 给学生减负,是个老生常谈的话题,但也是个常说常新的肥皂剧,因为每年谈到这个话题时,家长们都会有新的诉求纳入其中。在前几年,一提起给学生减负,一些家长就会抱怨说其他家的孩子都在上课外培训班,如果自己的孩子减负就等于自愿降低了起跑线。 因此,这些家长嘴上一边喊着要为孩子减负,另一方面心里却又感到空虚无比,因为谁都不知道其他家的孩子是否正在暗中上校外培训班,而自己的孩子减负轻松了,但也可能在不知不觉中被落伍了。所以当学校真的给孩子减负的时候,一些家长在心里反倒不情愿不自在起来。 显然,处在这种内心矛盾挣扎中的都是家长们,而孩子们却并未感到发生了什么。减负本来是要让孩子们感受到那份天真的轻松,而现实中,孩子们反而是没有什么感觉,倒是家长们感到了内心的无比沉重。因为家长们谁都无法说服自己,只能窥视其他家长,而这样形成的普遍结果,就是家长们排遣不