不要剥夺孩子成长的过程

前两篇文章的主人公David非常优秀，当时记者采访的时候，自然少不了问及他爸爸有关教子的经验，归纳总结起来有几点：1、目标自己定，让孩子做自己喜欢做的事情；2、对自己的选择负责任，比如，家庭作业只管签字，不管对错。比如：钱自己计划，自己花；3、行万里路，读万卷书。小学在国内看世界，初中开始到国外看世界。

David爸爸说：现在有的家长带孩子管得太细，管得孩子没有思想了。唤起孩子的激情，激发孩子的潜能是父母要做的事情，而不是教孩子如何如何做，怎么做是孩子自己的事情。不要硬性培养孩子成为自己想让孩子成为的人，帮助孩子健康快乐地长成他们自己认可的样子，更重要。

这些年和太多的学生和家长打交道，看到一些全面发展的学生，学生共同的特点是自律而自爱，自励而自省，目标明确而个性平和，勇于承担责任而富于爱心，成绩优异而热爱学习；父母共同的特点是尊重和信任，尊重孩子的思想，信任孩子的行为。也看到不少的问题孩子，学生共同的特点是十几岁的人了吃喝拉撒睡一应要监督，不自信而思想游离，性格要不暴躁，要不面无表情、沉默寡言，依赖而常常抱怨，对外界心存防范之心，成绩要不很糟要不长期在中下晃悠；