面对自家孩子，我们怎么言传身教？

这事发生在不久前的云南昆明，据都市时报报道，有这么一位小孩在电梯里问妈妈：学习不好以后会去捡破烂吗？妈妈告诉他，捡破烂不代表没出息，重要的是如何利用知识的力量让破烂再生价值。就这事，我们连线本台特约评论员朱成方，听听他怎么说——
不好好学习，长大后只能去捡破烂，类似的话是不是似曾相识？
是么，这样的“言传身教”，其实不光发生在昆明，在我们身边也常常能听到：再不好好念书，以后就只能去干吗干吗了！而那些被指代的工作，大都是被大人们认定的粗活、脏活、累活。不用说，这样对小孩子的教育方式确实是有问题的。再看看那位昆明的妈妈给出的答案，就只能用“别开生面”来称道了：捡破烂不代表没出息，重要的是如何利用知识的力量让破烂再生价值。我坚信，假如我们来对妈妈们的这一话题打分的话，这位昆明妈妈应当得满满的100分了！
别以为这100分来得太容易了，仔细想一想，这位妈妈的教育方式实在是很高明的。你看，捡破烂这活本身确实是集粗、脏、累于一体的，你要是纠缠在这上而，那是怎么都没办法将之“高大上”起来的。而这位妈妈却用“四两拨千斤”的手段，将捡破烂这活本身轻轻一带而过，而将话题的发力点集中在捡破烂的结果——用知识的力量，将之变废为宝上，从而，将孩子的注意力转嫁到：我们怎么才能用知识的力量，让破烂再生价值呢？答案自然是“学好数理化，当个科学家”了。
面对自家的孩子，我们怎么言传身教？这是每家每户的家长们都在思考并面临的一个必答题。如今，这位昆明的妈妈的家教方式就是值得我们大家称道并借鉴的。而在她的言传身教下，我深信，她的孩子一定会是成长为一个优秀的、聪慧的、知书达理的孩子——也就是我们称之为“有家教的孩子”！