《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）明确提出，要培养学生的四种关键能力，即：认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。这四种能力，具有内在的逻辑关系。认知能力是学生发展的基础，合作能力是发展的根本，创新能力是发展的灵魂，职业能力则是社会适应的保障。
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《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）明确提出，要培养学生的四种关键能力，即：认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。这四种能力，具有内在的逻辑关系。认知能力是学生发展的基础，合作能力是发展的根本，创新能力是发展的灵魂，职业能力则是社会适应的保障。
，遇到困难时的第一反应是向他人寻求帮助，“怎么办”、“如何做”是他们的口头禅。针对依赖性强、缺少胆识的学生群体，提出独立思考很有针对性。逻辑推理强调以敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内做出合理正确的选择。这要求学生要关注事物之间的联系，仔细辨别不同事物之间的异同，养成多角度认识事物的习惯。信息加工强调对信息的搜集、筛选、分类、排序、分析与研究，发掘信息的价值，为我们的学习和工作服务。在信息爆炸的当下，如果不具备信息加工和处理的能力，很快就会淹没在信息的浩瀚海洋之中。