今天还是先说一个在网络上看到的老故事，看看大家有什么体会。大家看故事虽然轻松，但也需要从中发现你所需要的东西，比如儿童教育：
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”
龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而做出准备。”
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如，家长害怕孩子出现各种意外，喜欢对孩子进行细微入至的照顾，以为这样孩子才能茁壮成长，但这恰恰是限制了孩子发展。参见《点评一位妈妈教育孩子方式2》。
在自然界的动物中，有一个很有意思的现象，就是要出现类似凤凰“浴火重生”的情形，然后就展现出新的天地来。比如，蝴蝶、知了、蛇、龙虾等，它们都有类似蜕皮、换壳经历，虽然这个过程导致防御大幅度降低，而极具容易出现危险，但再生以后，不是具有了新形态和新技能，就是让自己获得更大的发展空间。这种风险和代价，是值得冒的。
对孩子来说，未来真正能让他们独立，一定是他们拥有独立生存的能力和劳动技能。而如今的社会，远比旧时复杂，充满了各种诱惑和危险，而且这些
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”
龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而做出准备。”
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如，家长害怕孩子出现各种意外，喜欢对孩子进行细微入至的照顾，以为这样孩子才能茁壮成长，但这恰恰是限制了孩子发展。参见《点评一位妈妈教育孩子方式2》。
在自然界的动物中，有一个很有意思的现象，就是要出现类似凤凰“浴火重生”的情形，然后就展现出新的天地来。比如，蝴蝶、知了、蛇、龙虾等，它们都有类似蜕皮、换壳经历，虽然这个过程导致防御大幅度降低，而极具容易出现危险，但再生以后，不是具有了新形态和新技能，就是让自己获得更大的发展空间。这种风险和代价，是值得冒的。
对孩子来说，未来真正能让他们独立，一定是他们拥有独立生存的能力和劳动技能。而如今的社会，远比旧时复杂，充满了各种诱惑和危险，而且这些