不知道为什么,现在我经常听到或接触到的个案,亲子之间说话总有些火药味,似乎总离不了挑剔的、指责的、埋怨的或是回敬的口吻来说一个事情。我在高年级的作文里曾看到一个孩子写她和妈妈说话的情景,她说妈妈总是大声呵斥。小时候她不敢回嘴,到高年级她就学会了以超过妈妈的声调去回敬。如果妈妈还要大声呵斥,她就只好用尖锐刺耳的声音去超过妈妈。弄得家里经常充斥着浓浓的火药味,全家都不得安宁。她很苦恼,有时候根本看不进书,情绪很坏。家长们想想,是孩子不愿好好说话吗?不是的,主要原因是家长没有好好说话。可见家长要学会好好说话。
也许有家长认为跟孩子说话还用学么?答案是肯定的,家长没有好好说话,除了给孩子不好好说话的示范,还可能阻塞与孩子的沟通。据调查,小学三四年级已有相当一部分家长说孩子什么也不告诉自己了,甚至有家长动怒追问,也不一定能听到实话。有家长说:“我知道孩子说的有一大半都是敷衍我,孩子真正想什么我并不知道,甚至他说今天老师讲了什么,我也不能确定是真是假。”这样,家长在家庭教育中就十分被动。
父母是孩子最亲的人,从小孩子对父母是无话不说,告诉父母自己高兴的或不高兴的事情。为什么小学还没读完就不对父母说实话了呢?设身处地想一下,我们成人与谁讲话,如果话不投机,或被挖苦一顿,你还会再说吗?若家长总是用指责、挑剔、数落甚至暴怒的方式说话,孩子还愿意告诉你真话吗?仔细追究起来,确实是家长没有好好说话,割断了沟通的可能。那么家长怎样好好说话呢?
要理智,不失仪。
孩子上学后,在学习、同伴交往、师生关系方面会有各种不适应,有孩子能掌控的,也有孩子畏难的,有进步也有退步,有成功的事情也有失败的伤心。所以家长要有理智、客观的心态,孩子报告好消息能好好说话,孩子说没考好也能够好好说话。如果孩子没考好家长就气势汹汹,其结果孩子就只敢报喜不敢报忧,甚至什么也不愿告诉家长。
也许有家长认为跟孩子说话还用学么?答案是肯定的,家长没有好好说话,除了给孩子不好好说话的示范,还可能阻塞与孩子的沟通。据调查,小学三四年级已有相当一部分家长说孩子什么也不告诉自己了,甚至有家长动怒追问,也不一定能听到实话。有家长说:“我知道孩子说的有一大半都是敷衍我,孩子真正想什么我并不知道,甚至他说今天老师讲了什么,我也不能确定是真是假。”这样,家长在家庭教育中就十分被动。
父母是孩子最亲的人,从小孩子对父母是无话不说,告诉父母自己高兴的或不高兴的事情。为什么小学还没读完就不对父母说实话了呢?设身处地想一下,我们成人与谁讲话,如果话不投机,或被挖苦一顿,你还会再说吗?若家长总是用指责、挑剔、数落甚至暴怒的方式说话,孩子还愿意告诉你真话吗?仔细追究起来,确实是家长没有好好说话,割断了沟通的可能。那么家长怎样好好说话呢?
要理智,不失仪。
孩子上学后,在学习、同伴交往、师生关系方面会有各种不适应,有孩子能掌控的,也有孩子畏难的,有进步也有退步,有成功的事情也有失败的伤心。所以家长要有理智、客观的心态,孩子报告好消息能好好说话,孩子说没考好也能够好好说话。如果孩子没考好家长就气势汹汹,其结果孩子就只敢报喜不敢报忧,甚至什么也不愿告诉家长。