新京报快讯(记者巫慧)“写作教学不要轻易把满分作文当作范文。”8月5日晚,教育部聘中小学语文教科书总主编、北大语文教育研究所所长温儒敏在个人微博上,就浙江高考满分作文进行点评,并对阅卷组的评价、高考作文应该考什么发表观点,认为”现在需要沉淀一下,更全面也更专业地看待这次争论的现象”,他还指出,“这次浙江满分作文第一时间在刊物上披露,是违规的”。
“作文有特色”,但“语言晦涩”、“翻译腔”
8月2日,浙江《教学月刊》杂志社通过官方微信,将一篇题为《生活在树上》的作文对外公开发布。文中称,上述作文是今年浙江高考的满分作文。文章刊发后,因其大量引用冷门的名人名言和生僻字词,引发舆论争议。
温儒敏表示,浙江高考满分作文所引起的争论,角度不同,各有各的道理。他认为,这篇作文有特色,作者有一些理论思考,知识面较广,也接触过一些理论性较强的书,光是“套题”是写不出这样文章来的。这点应当给予鼓励。但这篇文章语言晦涩,有些句子不通,像拙劣的翻译,有些专业人士的学术论文也有类似的毛病,“不好好说话,我称之为‘翻译腔’。”并建议“写作教学不要轻易把满分作文当作范文”。
作为教育部聘中小学语文教科书总主编,温儒敏同时介绍了高考作文考什么?他表示,主要考书面表达能力,包括基本的语言组织能力,以及表达所要依赖的思维能力。文笔不是高考作文的第一要义,但文字表达应当清晰通达。他认为,高考作文和普通写作是有区别的,这是特定情境下的规定性写作,属于“不完全自由”的写作。许多争论忽略了这一特点,往往拿一般写作、或者拿文学创作的标准去评说高考作文,这也是容易引起“无意义争论”的原因。
尊重阅卷组的裁定,但透露阅卷情况属违规
对于阅卷组是否应当给这篇作文满分,温儒敏表示,文无第一,武无第二,作文的评价的确有主观性。但高考作文阅卷有相关的规定制约,也有4个等级的标准,并非可以随心所欲。高考是选拔性考试,阅卷评分必须有统一的标准,这个标准的执行只能交给阅卷组,要尊重阅卷组的裁定。
此前,针对此次阅
“作文有特色”,但“语言晦涩”、“翻译腔”
8月2日,浙江《教学月刊》杂志社通过官方微信,将一篇题为《生活在树上》的作文对外公开发布。文中称,上述作文是今年浙江高考的满分作文。文章刊发后,因其大量引用冷门的名人名言和生僻字词,引发舆论争议。
温儒敏表示,浙江高考满分作文所引起的争论,角度不同,各有各的道理。他认为,这篇作文有特色,作者有一些理论思考,知识面较广,也接触过一些理论性较强的书,光是“套题”是写不出这样文章来的。这点应当给予鼓励。但这篇文章语言晦涩,有些句子不通,像拙劣的翻译,有些专业人士的学术论文也有类似的毛病,“不好好说话,我称之为‘翻译腔’。”并建议“写作教学不要轻易把满分作文当作范文”。
作为教育部聘中小学语文教科书总主编,温儒敏同时介绍了高考作文考什么?他表示,主要考书面表达能力,包括基本的语言组织能力,以及表达所要依赖的思维能力。文笔不是高考作文的第一要义,但文字表达应当清晰通达。他认为,高考作文和普通写作是有区别的,这是特定情境下的规定性写作,属于“不完全自由”的写作。许多争论忽略了这一特点,往往拿一般写作、或者拿文学创作的标准去评说高考作文,这也是容易引起“无意义争论”的原因。
尊重阅卷组的裁定,但透露阅卷情况属违规
对于阅卷组是否应当给这篇作文满分,温儒敏表示,文无第一,武无第二,作文的评价的确有主观性。但高考作文阅卷有相关的规定制约,也有4个等级的标准,并非可以随心所欲。高考是选拔性考试,阅卷评分必须有统一的标准,这个标准的执行只能交给阅卷组,要尊重阅卷组的裁定。
此前,针对此次阅