单位组织观看了2013年《最美乡村教师》颁奖典礼，使我由衷的对乡村教师很敬佩，我敬佩这些为了乡村基础教育事业默默耕耘、无私奉献、甘为人梯的老师们，敬佩他们痴心不改的教育理想，纯粹而坚毅的灵魂，忠于职守、高度负责的精神、至善大爱的精神。印证了乡村教师的执着与博爱，平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
他们的坚守，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的、艰苦的，他们所能想到的已不再是工资的优越，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。
从这些乡村教师的故事中，看到的是一名教师放下了“自己”时的勇气与担当。正是这种放下，使得教育的基础不再是名利，不再是个人追求，而是一步一步的，慢慢的走向人间的大爱，用心得感受着人与人之间的交流，当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的给予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。
有的乡村教师教出了100多名大学生。一个自然村，唯一的老师，一间教室、几张课桌、一根木头旗杆，没有运动场地、没有体育器材、更没有现代化的办公设备，所有的年级要在同一间教室上课。作为乡村教师，除了教书，他们说不出更多的大道理，但他们的目标只有一个：让更多的孩子能够学到知识，让农村娃能够靠着知识走出大山，让农村娃所掌握的知识改变农村落后的面貌。他们各门学科样样都教，他们不可能做的很精准到位，有些知识也不一定十分正确，他们大多是完成基本的教学任务，他们教给学生的知识也就是合格以上水准，但他们培养出的孩子为什么都得以健康成长，大多发展的很优秀呢？他们把好好学习的理想信念给学生打得很扎实，他们把天天向上的动力之源给学生充得很足，他们把学习的方法教会了学生，因此，小学教育知识学的多点少点、成绩考的好点孬点关系真的不大。
他们的坚守，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的、艰苦的，他们所能想到的已不再是工资的优越，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。
从这些乡村教师的故事中，看到的是一名教师放下了“自己”时的勇气与担当。正是这种放下，使得教育的基础不再是名利，不再是个人追求，而是一步一步的，慢慢的走向人间的大爱，用心得感受着人与人之间的交流，当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的给予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。
有的乡村教师教出了100多名大学生。一个自然村，唯一的老师，一间教室、几张课桌、一根木头旗杆，没有运动场地、没有体育器材、更没有现代化的办公设备，所有的年级要在同一间教室上课。作为乡村教师，除了教书，他们说不出更多的大道理，但他们的目标只有一个：让更多的孩子能够学到知识，让农村娃能够靠着知识走出大山，让农村娃所掌握的知识改变农村落后的面貌。他们各门学科样样都教，他们不可能做的很精准到位，有些知识也不一定十分正确，他们大多是完成基本的教学任务，他们教给学生的知识也就是合格以上水准，但他们培养出的孩子为什么都得以健康成长，大多发展的很优秀呢？他们把好好学习的理想信念给学生打得很扎实，他们把天天向上的动力之源给学生充得很足，他们把学习的方法教会了学生，因此，小学教育知识学的多点少点、成绩考的好点孬点关系真的不大。