“比一个数多或少几分之几，求这个数”的教学设计与反思
枣阳市平林镇
教学内容：“比一个数多或少几分之几，求这个数”的应用题是人教版教材第十一册39页的解决问题的第二个内容，具体包括例题2的探究和课后练习的处理。
教学目标：
1、理解“比一个数多或少几分之几，求这个数”的应用题的数量关系。
2、通过对比，发现“比一个数多或少几分之几的数是多少”和“比一个数多或少几分之几，求这个数”的实际问题间的内在联系和区别。从而培养学生的分析、归纳等思维能力。
3、使学生在自主探索与合作交流过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。
教学重点和难点：
重点：找准单位“
枣阳市平林镇
教学内容：“比一个数多或少几分之几，求这个数”的应用题是人教版教材第十一册39页的解决问题的第二个内容，具体包括例题2的探究和课后练习的处理。
教学目标：
1、理解“比一个数多或少几分之几，求这个数”的应用题的数量关系。
2、通过对比，发现“比一个数多或少几分之几的数是多少”和“比一个数多或少几分之几，求这个数”的实际问题间的内在联系和区别。从而培养学生的分析、归纳等思维能力。
3、使学生在自主探索与合作交流过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。
教学重点和难点：
重点：找准单位“