【导引】“中国启蒙运动从五四运动开始，以马克思主义指导中国民主革命胜利结束，这与西方殖民主义教育没有半毛钱关系。说到儿童启蒙教育，这是另一种科目话题，不过也可以理解为‘爱国主义启蒙教育’，这包含了三个主要方面内容：中国美、中国善、中国好！”天石说。
我们应如何启蒙？
——天石
常听一些中国公知说“中国人需要启蒙”，在他们看来只有西方启蒙运动才是启蒙，中国人必须接受西方启蒙，甚至包括被西方殖民三百年……这些不止是谬论，更是陷阱。
理性精神是中华文明的主流
西方人的所谓“启蒙”特指文艺复兴运动的反神权精神，树立科学精神，树立理性精神，这些对于西方摆脱中世纪黑暗时代发挥过重要作用。事实上，中国从西周时期就开启了灭巫法运动，中华文明就是建立在消灭殷商巫法文化基础上的理性文明，这种理性精神一直是主流文化，这与印度、东南亚、欧洲比较起来非常突出。
中国科技落后于西方也只是近数百年的事情，与科技发展历史环境有关，与是否经历西方启蒙运动无关。坦白而言，这些公知鼓吹的西方启蒙其实是西方殖民主义洗脑，例如，香港英国殖民地教育就是典型例子。
必须承认，这种殖民地教育源远流长，包括日本在台湾搞过五十，日本
我们应如何启蒙？
——天石
常听一些中国公知说“中国人需要启蒙”，在他们看来只有西方启蒙运动才是启蒙，中国人必须接受西方启蒙，甚至包括被西方殖民三百年……这些不止是谬论，更是陷阱。
理性精神是中华文明的主流
西方人的所谓“启蒙”特指文艺复兴运动的反神权精神，树立科学精神，树立理性精神，这些对于西方摆脱中世纪黑暗时代发挥过重要作用。事实上，中国从西周时期就开启了灭巫法运动，中华文明就是建立在消灭殷商巫法文化基础上的理性文明，这种理性精神一直是主流文化，这与印度、东南亚、欧洲比较起来非常突出。
中国科技落后于西方也只是近数百年的事情，与科技发展历史环境有关，与是否经历西方启蒙运动无关。坦白而言，这些公知鼓吹的西方启蒙其实是西方殖民主义洗脑，例如，香港英国殖民地教育就是典型例子。
必须承认，这种殖民地教育源远流长，包括日本在台湾搞过五十，日本